Taller Del Smestre

Cuál es el objetivo de estudio de la teoría conductista?

Conductismo es una corriente de la psicología que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable es decir la conducta, considerando el entorno como un conjunto de estímulos o respuesta. El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo según esto la mente humana aprende a partir de la combinación de elementos simples a través de la asociación. El conductismo se centró en la necesidad de un estudio ecuánime y objetivo de los hechos y consideró que los seres humanos tenemos un funcionamiento parecido al de una máquina que recibe estímulos y genera respuestas.

En que consiste el condicionamiento clásico?

El condicionamiento clásico radica en parear una respuesta causada de manera natural por un estímulo con otro que antes era neutral. Esta transferencia se compone de cuatro elementos básicos: el estímulo incondicionado (EI), siempre hace que un organismo reaccione de determinada manera. La respuesta incondicionada (RI) es la reacción (la salivación por ejemplo) que invariablemente se produce ante el estímulo incondicionado. El estímulo condicionado (EC)es aquel (digamos una campana) que al inicio no causa la respuesta deseada; pero durante el condicionamiento llega a producirla cuando se presenta solo. Finalmente, la respuesta condicionada (RC)es el comportamiento que el organismo aprende a mostrar en presencia de un estímulo condicionado.

Por ejemplo el hombre también aprende a asociar ciertas vistas o sonidos con otros estímulos. John Watson y Rosalie Rayner condicionaron a un niño de corta edad, el Pequeño Alberto, para que temiera a las ratas, haciendo un ruido fuerte y aterrorizador cada vez que le mostraban una rata.

En que consiste el condicionamiento operante?

El condicionamiento operante es un tipo de instrucción asociativo que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus resultados, y no con la asociación entre estímulos y conductas reflejas existentes como ocurre en el condicionamiento clásico. Los principios del condicionamiento operante fueron desarrollados por Skinner, quien recibió la influencia de las investigaciones de Pavlov y de Edward L. Thorndike. El nombre condicionamiento operante es el que dio Skinner, aunque hoy se prefiere el de condicionamiento instrumental, por ser más descriptivo. Roger Tarpy los equipara, decantándose por el término instrumental, especialmente para el aprendizaje humano.

En qué se diferencia el condicionamiento clásico y operante?

El condicionamiento clásico fortalece una actitud al mismo tiempo que se presentan dos elementos, y se asocia un elemento. El Condicionamiento operante fortalece una actitud con posterioridad al evento, es decir, después de dicha conducta.

Clásico Operante

• Se aprende por la asociación de estímulos.

• Conducta involuntaria (respondiente).

• La respuesta está en el organismo antes del condicionamiento.

• Es el reflejo. Una simple conducta innata, en la que produce una respuesta inevitable ante una modificación de la situación ambiental

• Abarca todas las respuestas de los organismos que se producen al ser provocadas por la acción de determinados estimulo. • Se aprende por la consecuencia que origina la conducta

• Conducta espontanea (emitida).

• Las respuestas no están en el repertorio de la persona

• No es u reflejo. El sujeto debe realizar un actividad para obtener algo a cambio.

• Es una conducta emitida por un sujeto, que no está asociada a algún estimulo especifico, sino que está

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