Tecnica De Estudio

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Índice

Problemas del Estudiante.........................................................................................................3

1.- Falta de método de estudio..............................................................................................3

2.- Falta de planificación .......................................................................................................3

3.- No llevan la asignatura al día...........................................................................................4

4.- Falta de ambición.............................................................................................................4

Actitud ante el Estudio ..............................................................................................................5

a) El estudiante debe afrontar los estudios con optimismo y convicción...............................5

b) El estudiante debe poner ilusión en lo que hace...............................................................5

c) El buen estudiante debe actuar con seriedad y el rigor.....................................................5

d) El buen estudiante debe buscar la excelencia ..................................................................6

e) El estudiante debe ser flexible ..........................................................................................6

f) El estudiante debe ser humilde..........................................................................................6

g) El estudiante debe ser también un buen "encajador"........................................................7

Planificación del Estudio...........................................................................................................8

Asistencia a Clase ..................................................................................................................11

Apuntes...................................................................................................................................13

Lugar de Estudio.....................................................................................................................16

Tiempo de Estudio..................................................................................................................18

Fases del Estudio ...................................................................................................................21

Material de Estudio .................................................................................................................23

Lectura....................................................................................................................................25

Subrayado ..............................................................................................................................28

Deberes ..................................................................................................................................30

Los deberes hay que hacerlos diariamente.........................................................................30

"No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy" .............................................................30

Memoria: Funcionamiento ......................................................................................................31

Memoria: Canales de Información ..........................................................................................34

La persona capta información a través de los distintos sentidos. .......................................34

La imagen se recuerda mejor que la palabra......................................................................34

La memoria visual se puede ejercitar:.................................................................................34

Memoria: Utilización................................................................................................................36

Trucos para Mejorar la Memoria .........................................................................................36

Técnicas Nemotécnicas..........................................................................................................38

Pérdida de Tiempo .................................................................................................................46

Descanso................................................................................................................................48

Alimentación ...........................................................................................................................51

Preparación de los Exámenes ................................................................................................53

Exámenes...............................................................................................................................55

Exámenes Orales ...................................................................................................................57

Presentación de Trabajos.......................................................................................................59

Trabajo en Grupo....................................................................................................................61

Exposición en Público.............................................................................................................63

La claridad debe primar sobre el virtuosismo .........................................................................64

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Problemas del Estudiante

El principal problema que afecta a los estudiantes es la falta de método de estudio y de planificación.

1.- Falta de método de estudio

A veces el estudiante pasa muchas horas delante de los libros pero tiene la sensación de que

son horas que le cunden muy poco.

Carecen de un sistema eficaz de trabajo: apuntes incompletos, difíciles de entender; no

tienen una visión global de la asignatura; tratan de memorizar repitiendo, sin asimilar; no

hacen los deberes en su momento, etc.

No saben como estudiar una asignatura, no conocen las distintas fases del estudio (lectura

inicial, comprensión, subrayado, elaboración de fichas-resumen, memorización, repasos

sucesivos, repaso final).

Son desorganizados, no tienen fijadas unas horas de estudio determinadas sino que cada

día van cambiando. Tampoco tienen un lugar fijo de estudio donde puedan tener todo su

material organizado; no cuidan que el entorno sea suficientemente tranquilo.

Pierden mucho el tiempo, la mayoría de las veces inconscientemente: se levantan

frecuentemente, leen y vuelven a leer pero sin profundizar, estudian con los amigos pero sin

aprovechar l tiempo, etc.

Predomina la cantidad de horas de estudio sobre la calidad del tiempo dedicado.

2.- Falta de planificación

No saben organizar el tiempo disponible, lo que se traduce, cuando se acercan los

exámenes, en la sensación de que les ha "pillado el toro".

Comenzó el curso, pensaban que quedaba mucho tiempo hasta los exámenes pero el curso

ha ido pasando rápidamente y cuando quieren reaccionar es ya demasiado tarde, no hay

tiempo de preparar bien las asignaturas.

Algunos estudiantes deciden entonces dejar un par de asignaturas para septiembre y tratar de

centrase en las otras.

De entrada ya tienen dos asignaturas suspendidas y si del resto fallan en alguna(s) se pueden

ver con 3 / 4 asignaturas para verano con lo que se han quedado sin vacaciones.

A veces son estudiantes que llevan medianamente bien las asignaturas, pero que no saben

planificar las semanas de los exámenes, ver con que tiempo cuentan entre examen y examen

para repasar.

Se les termina amontonando el trabajo, no disponen del tiempo suficiente para los repasos

necesarios y terminan suspendiendo asignaturas que conocían pero a las que les ha faltado

una última revisión.

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3.- No llevan la asignatura al día

Son alumnos que van estudiando, pero siempre por detrás del ritmo de la clase, con varias

lecciones desfasadas.

Esto les dificulta seguir las explicaciones del profesor, desaprovechando esta primera y

fundamental toma de contacto con la materia.

Como tampoco han resuelto los deberes del día, sino que van varias lecciones por detrás, las

correcciones en clase apenas les aporta algo.

4.- Falta de ambición

Muchos estudiantes se contentan con aprobar las asignaturas y pasar al siguiente curso, no

se plantean lograr notas brillantes, lo que se traduce muchas veces en la ley del mínimo

esfuerzo (hacer lo necesario para aprobar y nada más).

Esto les deja sin margen de seguridad.

Si un estudiante se prepara pasa obtener como mínimo un 8, si el examen le sale mal es muy

probable que obtenga al menos un 5 o un 6, con lo que habrá aprobado.

Si por el contrario se prepara para obtener tan sólo un 5, si le va mal el examen es probable

que termine con un 3 o un 4, suspendiéndolo.

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