Teorias Del Apendizaje

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE (UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA)

AUTOR: DALE H. SCHUNK (Sexta edición) EDITORIAL: PEARSON EDUCACIÓN, México, 2012

El presente libro se integra por diez capítulos, relacionados con el aprendizaje desde el punto de vista de varios teóricos, ya que al ir leyendo el libro me pareció estar de acuerdo con uno, posteriormente con todos, lo único que puedo decir es que uno adopta las teorías y que hay una gran relación con los objetos de estudio.

CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE

Este capítulo aborda principalmente como el aprendizaje en cada ser humano cambia y se modifica de acuerdo a los conocimientos, habilidades, estrategias, creencias y conductas que se adquieren como Platón y Aristóteles, el primero dice que se aprende recordando lo que existe en la mente a partir del racionalismo, descartes lo utilizo como indagación, en cambio Aristóteles esta en contraste con el racionalismo y sostiene que la única fuente del conocimiento es la experiencia. Las teorías sirven como referencia para la investigación (correlacional, experimental y cualitativa o bien de campo y en laboratorios como lo llevamos a cabo en nuestras escuelas, la práctica y la organización).

Se considera que las teorías del aprendizaje y la práctica educativa se ayudan mutuamente y van de la mano para garantizar el aprendizaje, así mismo dentro de este capítulo me pareció importante abordar que las teorías conductuales explican el aprendizaje en términos observables y las teorías cognoscitivas toman en cuenta las creencias, valores y sentimientos.

Este capítulo nos menciona que el aprendizaje depende en gran parte de la función de la memoria, la motivación y la forma en que ocurren los procesos.

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