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Test


Enviado por   •  3 de Agosto de 2015  •  Reseñas  •  414 Palabras (2 Páginas)  •  102 Visitas

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En el siglo XIX fue cuando se dieron indicios de interés por la clasificación de los débiles mentales, algo que es de agradecer en nuestra historia pues antes de esto solo se les dejaba en el olvido, ridículo o hasta los torturaban por su condición, el querer saber por qué  de esto, nos acerca más al entendimiento y comprensión para la no discriminación.

Galton fue el precursor y de los primeros psicólogos que se ocuparon de experimentar, y por ende en promotor del movimiento a favor del test.

En cuanto a Cattell, que fue quien hizo los primeros test mentales  me llamo mucho la atención que la preferencia de Cattell, fue el hecho de que las funciones simples pueden medirse con precisión y exactitud, mientras que el desarrollo de medidas objetivas para funciones más complejas aparecía en aquel tiempo como una tarea casi inaccesible, esto me parece muy lógico para la época en trabajo Cattell, que fue en el última década del siglo XIX, sin embargo pienso que abrió paso a nuevos psicólogos experimentales, y el mismo mejoro sus pruebas a medida que experimentaba.

Binet  quien desarrollo test de inteligencia y test colectivos los dos de gran importancia para la historia y la psicología. Para mi es destacable que en la última escala- revisión  en 1908, fue unos de los primeros esfuerzos por desarrollar test de inteligencia para niños en edad escolar, lo cual me pareció de la lectura muy interesante.

Además de sus test colectivos que fueron creados para una necesidad urgente en estados unidos en 1917 cuando decidieron participar en la primera guerra mundial. Estos test fueron instrumentos para la prueba de masas, no solo permitían el examen simultáneo sino que simplificaban las instrucciones y procedimientos de aplicación, de manera que requerían un mínimo de formación de parte del examinador, lo cual sirvió de mucho porque se minimizaron tiempo y personal capacitado. También aunque estos test tenían un propósito para participantes del ejército, también los maestros de escuela  empezaron a aplicar los test en sus clases.

Pienso que no fueron tan beneficiosos para la guerra ya que por cubrir una necesidad inmediata no se realizaron de una manera correcta. Porque fue hasta los años veinte cuando estos test florecieron y posiblemente igualmente sin progreso.

¿Habría  realmente un beneficio para la primera guerra mundial la aplicación de los test colectivos?

¿Por qué no tuvo el éxito que debieran tener estos test?

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