Tipos De Inteligencia

INTELIGENCIA Y COEFICIENTE INTELECTUAL

INTELIGENCIA

Inteligencia es un término influenciado por la psicología, de uso reciente, con el cual se definen el conjunto de actividades psíquicas, o aptitudes, de tipo superior con las cuales el hombre se enfrenta a su contexto.

Piaget la define como: La forma superior de adaptación del organismo al medio.

Otras definiciones enfatizan en las capacidades humanas de abstracción, aprendizaje, combinación y relación de datos, com¬prensión, simbolización, etc. La definición más difundida es aquella que señala que la inteligencia es la capacidad de resolver problemas, a partir del concepto y la capacidad de razonamiento, inductivo o deductivo.

La inteligencia puede tener un origen orgánico o biológico (biosocial) como también tecnológico o cibernético (artificial). Su origen está relacionado con el énfasis de su acción pero también con sus límites. Conforme a su génesis la inteligencia puede ser:

Biosocial entendida como aquella que desarrollan los seres vivos. En el caso de los seres humanos la inteligencia tiene dos vertientes de desarrollo: individual y/o colectiva. La una no excluye a la otra, por el contrario suelen ser complementarias. La inteligencia colectiva es inteligen¬cia social que se expresa, diferencia y cualifica en espa¬cios comunitarios o institucionales; proceso que suele denominarse como inteligencia contingente o inteli¬gencia situacional.

Artificial aquella que se desarrolla a partir de la cibernética, la informática, la nanotecnología y los códigos binarios, la cual explora la capacidad de desarrollar máquinas que actúen más allá de los límites del software, creando pensamientos, opiniones y decisiones autónomas. La justificación ética de la inteligencia artificial se soporta en su complementariedad con la inteligencia biosocial.

COEFICIENTE INTELECTUAL

Coeficiente intelectual: Es una estimación general de la capacidad de los individuos de pensar y razonar. El nivel de CI indica cómo nos posicionamos frente al resto de individuos dentro de un nivel de edad concreto.

Por ejemplo, se dice que un adulto que obtiene una puntuación de 100, tiene un nivel de inteligencia normal con respecto de individuos. Los psicólogos estiman que la media de CI se sitúa entre 90 y 110.El CI tiende a permanecer relativamente estable a lo largo del tiempo. Este resultado se abrevia como CI o IQ, por el concepto inglés de intelligence quotient. En ella se postula que la inteligencia incluye las habilidades de razonar, resolver problemas, pensar de forma abstracta, planear.

La inteligencia no se trata de la facultad para aprender de los libros, únicamente, sino también de la destreza para resolver conflictos y saber qué es lo que hay que hacer a cada

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