Orientacion vocacional

La orientación vocacional debe implantarse y organizarse siguiendo 3 directrices básicas.

1) Los programas deben formar parte intrínseca de las programaciones del centro educativo.

2) Sus destinatarios y destinatarias han de ser todo el alumnado y no únicamente aquellos que estén en dificultades.

3) Se desarrollan de manera sistemática y continuada. No únicamente en momentos circunstanciales u ocasionales.

Contenidos.

1) ***Autoconocimiento de sí mismo. Ayudar al alumnado a reflexionar sobre cuestiones como:

a. Intereses y aptitudes.

b. Percepción de las propias características personales.

c. Influencia familiar.

d. Valores individuales.

e. Puntos fuertes y débiles de la trayectoria académica.

ESTE APARTADO DEBE DE ESTAR COORDINADO Y DIRIGIDO POR EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN DEL PROPIO CENTRO, INFORMANDO DE LOS RESULTADOS .

2) Conocimiento actualizado de las oportunidades académicas como profesionales que pueda ofrecer el mercado de trabajo. Propiciar oportunidades de aprendizaje y de experiencia personal, relacionadas con el mundo del trabajo y de su entorno social.

a. APROXIMACIÓN AL MUNDO LABORAL. Clasificación de sectores productivos generales y locales.

b. Identificar las actividades profesionales que se implican en cada uno de dichos sectores.

c. Identificar las categorías laborales que existen en cada una de las actividades profesionales.

d. Definir el perfil profesional de dichas categorías y vías de formación académica.

e. Sensibilización del alumnado de la importancia de construir un proyecto profesional.

3) Acercamiento al mundo laboral. No existe mejor profesor para mostrar el mundo laboral que los mismo profesionales que están activos por ello se realizan:

a. Ponencias de profesionales en activo, especialmente de aquellos que comienzan.

b. Ponencias de expertos en actividades profesionales con trayectorias de prestigio.

c. Ponencias magistrales de personalidades que conozcan a fondo los sectores productivos.

d. Asistencia a empresas, sectores productivos…que de complete la información mostrada en las presentaciones de los ponentes.

e. Facilitar la incorporación temporal a empresas en forma de prácticas asistenciales, es decir, no implica desarrollar una actividad en concreto, sino asistir durante un periodo muy corto y observar el día a día.

VENTAJAS DE APLICACIÓN DEL PROGRAMA

1) El destinatario del programa de orientación favorece a todos los alumnos del centro educativo.

2) Se favorece la apertura del centro educativo al entorno empresarial.

3) Se potencia la capacidad de autoaprendizaje y la participación activa del alumnado en los procesos de inserción laboral y profesional.

4) Valor añadido para el centro escolar, que permite una mayor acogida por los padres que estén decidiendo el ingreso de sus hijos.

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