Revolucion Francesa
Enviado por Andrea98Rm • 13 de Agosto de 2013 • 605 Palabras (3 Páginas) • 249 Visitas
LA REVOLUCIÓN FRANCESA DESDE EL SIGLO XXI
A diferencia de otros procesos históricos presentados en Historias Desde
Abajo, la Revolución Francesa está lejos de ser un hecho olvidado. Por el
contrario, forma parte de cualquier programa académico vinculado a la historia
contemporánea, se encuentra en todo manual de historia universal y es un tema
abordado obligatoriamente en varias instancias del sistema educativo.
Tampoco esta revolución, a diferencia de otras incluidas en esta colección,
fue una revolución proletaria. La Revolución Francesa es “la” revolución burguesa
por antonomasia, es la revolución que lleva al poder no a la clase de los
asalariados sino a sus explotadores.
Entonces, ¿para qué ocuparse de este proceso hoy? ¿Cuál es el sentido que
tiene estudiar esta revolución si lo que buscamos es una historia que sirva para
luchar contra el orden burgués y no para glorificarlo?
Creemos que la Revolución Francesa sigue siendo un hito importante a
tomar en cuenta por varias razones. Primero porque, a pesar de su contenido
burgués, la derrota del feudalismo y su estado monárquico fue posible por la
acción directa de un pueblo en armas. Segundo, porque barrió con todas las
diferencias que se superponían y ocultaban las relaciones de clase. Tercero, porque 2
muestra algunos problemas genéricos de cualquier proceso revolucionario: el
problema del poder, de la estrategia, de la dirección, de la decisión que debe tener
esta dirección, la dimensión internacional de las relaciones de fuerza, la relación
entre revolución y guerra... Cuarto, porque permite extraer como enseñanza que
aún con el avance que supone la conquista de la igualdad jurídica y política ésta no
equivale a la liberación social. Quinto, porque muestra que la participación
popular en las calles, en los campos, en la guerra no significa que la victoria sea
para todos. Finalmente, porque si hoy la burguesía en el poder condena la rebelión
y el uso de
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