ACTIVIDAD 1. CONCEPTOS GENERALES INVESTIGACIÓN FORMATIVA

ACTIVIDAD 1. CONCEPTOS GENERALES INVESTIGACIÓN FORMATIVA

EDWIN LEONEL GARCÍA DÍAZ

ID 000665375

MARIA ISABEL BAUTISTA

ID 000680714

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN NRC 28980

SAN JOSE DE CUCUTA

2019

ACTIVIDAD 1. CONCEPTOS GENERALES INVESTIGACIÓN FORMATIVA

CLAUDIA MILENA PEREZ

TUTOR

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN NRC 28980

SAN JOSE DE CUCUTA

2019

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 4

CUESTIONARIO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA5

CONCLUSION8

BIBLIOGRAFIA9

INTRODUCCION

El presente trabajo realiza una exploración de los conceptos generales sobre la investigación formativa, los cuales se describen basándose en un cuestionario temático de nueve preguntas y cuyas respuestas se encuentran en el material del aula de aprendizaje de la asignatura investigación formativa del pensum de quinto semestre de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.

El trabajo consta de tres partes: la primera es la presente introducción, la segunda es el desarrollo del cuestionario basado en el material temático del aula de aprendizaje y la tercera el desarrollo de las conclusiones y bibliografía.

1. CUESTIONARIO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

1. ¿Qué se entiende por Investigación Científica?

Respuesta: Es la aplicación del método científico en la solución de problemas y la construcción de nuevo conocimiento.

2. ¿Por qué la investigación es una función fundamental de la universidad?

Respuesta: Porque es una de las tres funciones sustantivas de la universidad, cuyo resultado es la producción de nuevo conocimiento.

3. ¿Cuáles son las modalidades de la investigación en las universidades?

Respuesta: Según el Centro Nacional de Acreditación (CNA) son dos: La investigación y la investigación formativa.

4. ¿Cuáles son las formas de expresión de la investigación en las universidades?

Respuesta: Las siguientes son las formas de expresión de la investigación en las universidades: Investigación de profesores e investigación de estudiantes.

La investigación de profesores agrupa: La formación en investigación y la producción en investigación.

La investigación de estudiantes agrupa: La formación en investigación y la práctica para afianzar el conocimiento

5. ¿Cuál es la finalidad de Investigación Formativa?

Respuesta: Es la formación del estudiante como investigador, para que este tenga la capacidad de crear nuevos conocimientos; así mismo a través de esta disciplina obtenga mayor habilidad profesional.

6. ¿Cuáles son los principales elementos a tener en cuenta para la promoción de una cultura de investigación en las Universidades?

Respuesta: Para la adecuada promoción de una cultura investigativa en el ámbito universitario se deben tener en cuenta los siguientes elementos:

Organización: Profesores, equipos, grupos, comités y centros de investigación y desarrollo tecnológico y redes.

Normas: Estándares internacionales, respeto por el rigor y la sistematicidad, uso de métodos apropiados de investigación, valoración por jurados nacionales e internacionales, difusión de proyectos e informes estandarizados a través de protocolos reconocidos por comunidad científica, publicación de resultados en medios de reconocimiento científico.

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