Algoritmos y Diagramas de flujo LABORATORIO 1

COMPETENCIAS GENÉRICAS

4.-      Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Atributo

∙  Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

5.-      Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

Atributos

∙  Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

∙  Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información

8.-      Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Atributo

∙  Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos

COMPETENCIAS GENERALES

Maneja las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta para el acceso a la información y su transformación en conocimiento, así como para el aprendizaje y trabajo colaborativo con técnicas de vanguardia que le permitan su participación constructiva en la sociedad.

COMPETENCIA DISCIPLINAR

        Utiliza las tecnologías de la información y de la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

∙       Define los conceptos de Programa, Programación y Lenguaje de Programación

∙       Describe cada una de las fases del proceso de programación

∙       Clasifica los tipos de datos y operadores

∙       Resuelve problemas aplicados en diferentes contextos por medio de algoritmos y diagramas de flujo

Actividad 2      PONER PASTO (Proceso de Programación)

Descripción:    Elabora en un documento Word el siguiente problema: Alexis Gallegos contempla comprar y poner pasto a un terreno que tiene forma de un rectangulo en donde uno de sus lados  se  puede  medir  en  múltiplos  de  10  metros.  ¿Cuántos  metros  de  pasto  tiene que comprar?[pic 3]

a)       Contesta correctamente lo que te piden:

1.-      Definición del problema: calcular el área de un terreno rectangular[pic 4]

2.-      Análisis del Problema:

  3.-      Diseño:

4.-      Tipo de Algoritmo o Diagrama de Flujo: secuencial        [pic 5]

Actividad 3      CURSO DE MATEMATICAS (Proceso de Programación)

Descripción:    Elabora en un documento Word el siguiente problema: Durante el curso de Matemáticas el estudiante Raúl Efraín Gallegos presentó tres exámenes parciales,  si  el promedio general debe ser igual o mayor a 70. ¿Cómo se determina si el estudiante aprobó o reprobó Matemáticas?[pic 6]

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