Algoritmos y lenguaje de programación B

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Instituto Tecnológico de Saltillo

Educación a Distancia

Algoritmos y lenguaje de programación B

Ing. María del Socorro Dávila Ríos

Actividad 1.1-1.2

Perla Guadalupe Robledo Perales

#20051888

Saltillo, Coahuila a 02 de abril de 2023

Actividad 1.1:

A. ¿Qué relación encuentras entre la Informática y la computadora?

A través de la informática los programas y softwares se pueden desarrollar, esto genera una relación directa entre ambas.

B. ¿Qué aplicación le das a la computadora en el hogar?

Es mi herramienta que uso siempre para temas de la escuela, ya que por la modalidad en que estudio es por donde me contacto con la institución, docentes y por donde recibo y realizo mis materiales de estudio, 

C. Indica tres ejemplos de lugares o situaciones donde hayas observado las aplicaciones de las computadoras y describe en que consiste su uso, en los campos   de IA, RV, sistemas expertos, robótica o multimedia.

Al momento de realizar las tareas: multimedia.

Realidad virtual de los video juegos: sistemas expertos.

En mi centro de trabajo: Robótica.

D. Escribe tu opinión sobre el impacto de la informática en la sociedad actual.

Gracias a esta se han creado nuevas formas de interactuar, de aprender y de hacer negocios. Las personas pueden estar conectadas en cualquier momento y en cualquier lugar. Facilita acceso a la información simplificando las tareas.

E. Indica tres aplicaciones que puedes utilizar haciendo uso de las TIC.

En la escuela: Plataforma de estudio, tareas, proyectos.

En el hogar:  Videojuegos        

En una empresa: Programas de control de producción, HMI, base de datos de la misma.

F. ¿Qué es un sistema?, menciona dos ejemplos

Es un conjunto de partes que funcionan relacionándose entre sí o con un objetivo preciso. Sus partes son: hardware, software y las personas que lo usan.

Ejemplo, el sistema de archivos de libros de una biblioteca y su actividad en general es un sistema de información.

Una computadora, sus dispositivos periféricos y la persona que lo maneja, pueden constituir un sistema informático.

G. Explica por qué un equipo de trabajo se considera un sistema

Un equipo de trabajo se considera un sistema porque al igual que este último, está compuesto por una serie de elementos (recursos humanos y materiales), que trabajan de forma coordinada para lograr o conseguir un objetivo determinado. El equipo de trabajo es un sistema de organización que favorece la realización de tareas de acuerdo a las jerarquías establecidas en las empresas.

Actividad 1.2

Instrucciones: Investiga algún centro de cómputo de manera virtual, y responde el siguiente cuestionario.

1. Analiza los elementos del centro de cómputo como el tipo de computadoras e impresoras, red, fuente de energía y distribuciones
2. Anota los puntos que consideres relevantes del reglamento del centro de cómputo:

No está permitido cambiar la ubicación del equipo o de alguno de sus componentes, ni realizar cualquier tipo de modificación al hardware ni software instalado en los equipos.

El empleo de dispositivos masivos de almacenamiento es de la exclusiva         responsabilidad de los usuarios, el laboratorio no se hace responsable         por los daños fortuitos que ocurrieran a dichos dispositivos.

1. Investiga los tipos de software de tu computadora, como la versión del sistema operativo, procesador de textos, hoja electrónica

Nombre del dispositivo: DESKTOP-QVB98GT

Procesador: AMD A10-9620P RADEON R5, 10 COMPUTE CORES 4C+6G   2.50 GHz

RAM instalada: 8.00 GB (7.43 GB utilizable)

Tipo de sistema: Sistema operativo de 64 bits, procesador x64

Lápiz y entrada táctil: La entrada táctil o manuscrita no está disponible para esta pantalla

Secuencia didáctica 2. Estructura y funcionamiento de una computadora.

Inicio

1. Menciona los dispositivos de la computadora que conoces.

Procesador, memoria, disco duro, teclado, mouse, monitor, disco externo

1. ¿Qué relación tienen entre sí el Hardware y Software?

El hardware es la parte tangible de cualquier equipo informático, todo lo que se puede tocar (disco duro, memoria, tarjeta madre, etc.), el software es la parte lógica, se puede decir que es la parte pensante del equipo y la relación es mutua si no existe el software solo se tiene un equipo que no puede trabajar por sí solo. De lo contrario cuando se tiene software y hardware pueden interactuar entre si teniendo una buena comunicación entre ambos y logrando realizar diversas tareas.

Actividad 1.3:

Instrucciones: Indica el nombre y la función que conoces de cada dispositivo, escribe en la línea tu respuesta.

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[pic 3]Bocinas: reproducir el audio y sonidos de la computadora.

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[pic 5]Scanner: leer códigos de barras y emitir el número que representa el código

[pic 6] Disco duro: almacenar contenido y datos digital en la computadora

[pic 7] Monitor: mostrar la información del equipo como imágenes y textos

[pic 8]Impresora: producir una copia permanente de textos o gráficos almacenados en formato electrónico, imprimiéndolo en medios físicos

[pic 9]Teclado: introducir textos en la computadora

[pic 10] Cámara digital: congelar escenas captadas por la misma, permitiendo que pase de ser una fotografía electrónica a ser una fotografía física impresa en papel.

[pic 11] Mouse: transmitir los movimientos de la mano hacia la computadora

[pic 12]Memoria USB: almacenamiento, respaldo de datos y transferencias de archivos entre dispositivos.

[pic 13]CD: sirve para almacenar datos en forma digital como imágenes, video, audio, documentos.
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[pic 15] CPU: es el encargado de dirigir todas las tareas que lleva a cabo una computadora

[pic 16] Micrófono: sirve para grabar sonido o para comunicarse via internet con otras personas

 [pic 17]Joystick: permitirle al usuario interactuar directamente con el juego

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Actividad 1.4:

Escribe en el cuadro la función del dispositivo indicado

1. Elabora un resumen cronológico de los microprocesadores desde su creación, hasta la generación actual.

El microprocesador surgió de la evolución de distintas tecnologías predecesoras, básicamente de la computación y de la tecnología de semiconductores. El inicio de esta última data de mitad de la década de 1950; estas tecnologías se fusionaron a principios de los años 1970, produciendo el primer microprocesador. Dichas tecnologías iniciaron su desarrollo a partir de la segunda guerra mundial; en este tiempo los científicos desarrollaron computadoras específicas para aplicaciones militares. En la posguerra, a mediados de la década de 1940, la computación digital emprendió un fuerte crecimiento también para propósitos científicos y civiles. La tecnología electrónica avanzó y los científicos hicieron grandes progresos en el diseño de componentes de estado sólido (semiconductores). En 1948 en los laboratorios Bell crearon el transistor. En los años 1950, aparecieron las primeras computadoras digitales de propósito general. Se fabricaron utilizando tubos al vacío o bulbos como componentes electrónicos activos. Módulos de tubos al vacío componían circuitos lógicos básicos, tales como compuertas y flip-flops. Ensamblándolos en módulos se construyó la computadora electrónica (la lógica de control, circuitos de memoria, etc.). Los tubos de vacío también formaron parte de la construcción de máquinas para la comunicación con las computadoras. El primer microprocesador fue el Intel 4004,1 producido en 1971. Se desarrolló originalmente para una calculadora y resultó revolucionario para su época. Contenía 2.300 transistores, era un microprocesador de arquitectura de 4 bits que podía realizar hasta 60.000 operaciones por segundo trabajando a una frecuencia de reloj de alrededor de 700 kHz. El primer microprocesador de 8 bits fue el Intel 8008, desarrollado a mediados de 1972 para su uso en terminales informáticos. El Intel 8008 integraba 3300 transistores y podía procesar a frecuencias máximas de 800 kHz. El primer microprocesador realmente diseñado para uso general, desarrollado en 1974, fue el Intel 8080 de 8 bits, que contenía 4500 transistores y podía ejecutar 200.000 instrucciones por segundo trabajando a alrededor de 2 MHz. El primer microprocesador de 16 bits fue el 8086, seguido del 8088. El 8086 fue el inicio y el primer miembro de la popular arquitectura x86, actualmente usada en la mayoría de los computadores. El chip 8086 fue introducido al mercado en el verano de 1978, pero debido a que no había aplicaciones en el mercado que funcionaran con 16 bits, Intel sacó al mercado el 8088, que fue lanzado en 1979. Llegaron a operar a frecuencias mayores de 4 MHz. El microprocesador elegido para equipar al IBM Personal Computer/AT, que causó que fuera el más empleado en los PC-AT compatibles entre mediados y finales de los años 1980 fue el Intel 80286 (también conocido simplemente como 286); es un microprocesador de 16 bits, de la familia x86, que fue lanzado al mercado en 1982. Contaba con 134.000 transistores. Las versiones finales alcanzaron velocidades de hasta 25 MHz. Uno de los primeros procesadores de arquitectura de 32 bits fue el 80386 de Intel, fabricado a mediados y fines de la década de 1980; en sus diferentes versiones llegó a trabajar a frecuencias del orden de los 40 MHz. El microprocesador DEC Alpha se lanzó al mercado en 1992, corriendo a 200 MHz en su primera versión, en tanto que el Intel Pentium surgió en 1993 con una frecuencia de trabajo de 66 MHz. El procesador Alpha, de tecnología RISC y arquitectura de 64 bits, marcó un hito, declarándose como el más rápido del mundo, en su época. Llegó a 1 GHz de frecuencia hacia el año 2001. Irónicamente, a mediados del 2003, cuando se pensaba quitarlo de circulación, el Alpha aún encabezaba la lista de los microprocesadores más rápidos de Estados Unidos.2 Los microprocesadores modernos tienen una capacidad y velocidad mucho mayores, trabajan en arquitecturas de 64 bits, integran más de 700 millones de transistores, como es en el caso de la serie Core i7, y pueden operar a frecuencias normales algo superiores a los 3 GHz (3000 MHz).

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