Autoestima

*Autoestima y rendimiento escolar *

La autoestima se define como la valorización de las personas hacen de si mismas, relacionada con el sentido de autorrespeto , identidad seguridad y confianza, su propósito y sentido del competencia.

*el autoestima el autoconcepto *

El autoconcepto se define como las cogniciones que el individuo tiene, conscientemente acerca de si mismo , incluye todos los atributos rasgos y características de personalidad que estructuran y se incluyen en lo que el individuo concibe como su yo.

Se puede definir como la imagen que tenemos de nosotros mismos en dimensiones cognitiva perceptual y afectiva.

*autoconcepto académico*

Es la parte del si mismo que se relaciona mas con el rendimiento académico, juega un rol importante y fundamental en la determinación del rendimiento escolar del estudiante y sirve como un sistema de guía personal para dirigir el comportamiento en la escuela

Las dimensiones del autoconcepto académico abarcan:

Las relaciones con los otros que no es otra cosa que el nivel de confianza y aprecio del estudiante hacia otras personas, la identificación del niño en su contexto escolar, amistoso, etc.

La asertividad que es el sentido de control que experimenta el niño sobre lo que ocurre en clase, el niño se expresa libremente sentimientos, afecto y amor.

Compromiso: se refiere la confianza en su propio potencial, el interés en la originalidad.

Existe una gran cantidad de evidencia que indica que una relación positiva entre los niveles de autoestima y autoconcepto y el rendimiento escolar, ya que estos niños con mejor autoconcepto académico son quienes tienen un mejor rendimiento

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