CODIGO DE BARRAS ARTICA
Enviado por 2588 • 21 de Noviembre de 2012 • 429 Palabras (2 Páginas) • 428 Visitas
¿Qué son las Ciencias Humanas?
El hombre desea por naturaleza saber. Los saberes que nacen de este
deseo por entender el mundo que nos rodea constituyen, en sentido
propio, las ciencias humanas. La Escuela de Ciencias Humanas es el
espacio en el que dichos saberes se desarrollan con amplitud y
profundidad. Dado que el deseo por conocer llega tan lejos como la
capacidad de asombro y la imaginación, su despliegue no tiene
fronteras disciplinares. Por esta razón, en la Escuela confluyen
interdisciplinariamente los saberes en torno a la construcción de un
entendimiento humanístico de nuestro mundo.
Una educación humanística, cosmopolita e interdisciplinaria es
indispensable para una ciudadanía responsable, ejercida con criterio y
perspectiva. Por lo tanto, el conocimiento en la Escuela se ubica en el
horizonte Colombia con perspectiva universal y contemporánea.
El conocimiento humano transforma al hombre y lo hace artífice de sus circunstancias. Las funciones de la
Escuela giran en torno a este conocimiento: su aprendizaje, su creación y su aplicación. Estas funciones son
pertinentes en la medida en que transforman el entorno. En este sentido, la Escuela es punto de referencia
por la profundidad y aplicabilidad de su conocimiento y por la autenticidad de su intervención.
La Escuela de Ciencias Humanas
El estudio de los problemas de la condición humana constituye la piedra angular del edificio del
conocimiento. Los programas de la Escuela de Ciencias Humanas procuran hacer justicia a la riqueza de
contenido y a la multiplicidad de facetas de las sociedades y de las culturas humanas, haciendo énfasis en el
contexto de Colombia y América Latina. Desde una perspectiva liberal cosmopolita, la Escuela privilegia el
conocimiento de la complejidad del ser humano y la formación de individuos cultos conocedores de las artes
y las ciencias, y al mismo tiempo se esfuerza por brindar una formación teórica disciplinar que promueva el
desarrollo de las habilidades y destrezas necesarias para el buen ejercicio profesional de los estudiantes.
Actualmente, la Escuela cuenta con seis programas de pregrado: Filosofía, Sociología, Periodismo y Opinión
Pública, Artes Liberales en Ciencias sociales, Antropología e Historia. Estos programas comparten el ciclo
básico de Artes liberales durante dos años. Luego, cada programa tiene su propio ciclo de profundización
profesional dirigido al desarrollo de las herramientas propiamente disciplinares. El propósito principal de esta
estructura consiste en poner a tono la educación liberal con los retos del presente; esto implica que la
función de la educación en el mundo
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