Comunidades Virtuales
Enviado por julyriverag • 21 de Abril de 2015 • 387 Palabras (2 Páginas) • 234 Visitas
Comunidades Virtuales
Es una aplicación de mensajería instantánea de pago para teléfonos inteligentes, para enviar y recibir mensajes mediante Internet, complementando servicios de correo electrónico, mensajería instantánea, servicio de mensajes cortos o sistema de mensajería multimedia. Además de utilizar la mensajería en modo texto, los usuarios de la libreta de contacto pueden crear grupos y enviarse mutuamente, imágenes, vídeos y grabaciones de audio.1
La aplicación está disponible para los sistemas operativos iOS, Android, Windows Phone, BlackBerry OS; también está disponible para los múltiples variantes de +Symbian y Asha (antes llamado S40), considerados como plataformas obsoletas tanto por otros desarrolladores y la propia Nokia.1 Tiene una versión web la cual se puede acceder leyendo un código QR con su dispositivo Android, Windows Phone y BlackBerry. Esta función está en fase de pruebas y todavía no está disponible para los usuarios de iOS. La versión web solo es accesible mediante el navegador Google Chrome (ya sea en un ordenador, una Tablet o un teléfono).
La aplicación fue creada en enero de 2009, su segunda versión ―de junio de 2009― logró tener 250 000 usuarios y al 21 de enero de 2014, WhatsApp alcanzó la cifra de 54 000 millones de mensajes circulando en un solo día. En abril de 2014, el número de usuarios había alcanzado los 600 millones. Se envían 700 millones de fotos y 100 millones de vídeos cada día.
Aulas Virtuales
Instituciones de educación superior que han modificado su estrategia de aprendizaje a fin de trascender fronteras y llevar educación de calidad a cualquier rincón del mundo. Los estudiantes hacen parte de una comunidad virtual de aprendizaje donde interactúan con sus tutores y compañeros de manera sincrónica y asincrónica mediante foros, conferencias web y correos institucionales.
En nuestro país son diversas las universidades que han conformado dichas aulas virtuales, como parte de la evolución formativa que ha tenido la educación superior en los últimos años gracias a la masificación de las TICS.
En la mayoría de las instituciones, las plataformas virtuales cuentan con foros de discusión que facilitan la comunicación entre los estudiantes y los tutores, así como también es común el recurso de las conferencias web y la mensajería a través de correo institucional. Igualmente, el material necesario para el proceso académico (guías de aprendizaje, lecturas obligatorias y complementarias, etc.) es proporcionado por cada institución en el aula virtual.
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