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nstrucciones

Para antes del día de la actividad en el aula:

1. Lee el módulo 4 del CD-1 del e-book de Security 5.

2. Forma equipos de 4 personas.

3. Imprime o copia las preguntas de la evaluación del capítulo y llévalas a clase.

Para el día de la actividad en el aula:

1. Los alumnos se sentarán por equipos.

2. Resuelvan el cuestionario del final de módulo del e-book.

3. Lean el siguiente caso:

Escenario:

Andy tiene una PC en su recámara, la cual se conecta a la computadora de su padre que se encuentra en el estudio de su casa a través de una red inalámbrica. Ambas PCs comparten la conexión a Internet mediante el mismo ISP (Proveedor de Servicios de Internet) usando un DSL.

Andy tiene acceso a una carpeta compartida con su padre en la cual constantemente actualizan audios, videos y fotografías digitales.

Andy se conecta continuamente a una red P2P llamada Ares por la cual comparte archivos con otros usuarios de esta aplicación.

Recientemente el padre de Andy ha notado lentitud en su sistema y sospecha de un daño potencial por el uso de esa red P2P, por lo que enseñará a su hijo los peligros y las medidas a tomar en ese tipo de redes.

4. Comenten el caso y contestan las siguientes preguntas:

Preguntas Opciones

De acuerdo al escenario anterior, ¿qué podría estar revelando Andy a los usuarios de esa red P2P? a. Su identidad online

b. Su e-mail

c. Las cookies de su explorador

d. Nada

Potencialmente, ¿en qué forma Andy puede estar comprometiendo la seguridad de los archivos compartidos con su padre? a. El cliente P2P del que se descargó un archivo puede explotar vulnerabilidades.

b. La navegación puede exponer archivos en la red local.

c. Andy puede pedir recompensas por los archivos.

d. El ISP puede robar información.

¿El asesor de contenido de su explorador puede restringir la navegación de Andy? a. Sí

b. No

c. No lo sé

Andy debería usar un(a) _________ en su conexión inalámbrica distinto(a)

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