Determinar la estructura general de programación lineal

PROGRAMACION LINEAL

Act 2 Reconocimiento General y de Actores

UNIDAD 1

Kawir Alfredo Argumedo Suescun

C.C 1116.861.459

Grupo 100404_208

JESUS MAURICIO OLARTE

Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES,

ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS

CEAD SOCHA

COLOMBIA, Agosto 2012

INTRODUCCION

La actividad de Reconocimiento como su nombre lo indica nos permite reconocer el curso de Programación Lineal, mediante un mapa conceptual se especifica la estructura del modulo, y como están formadas las unidades del curso académico. Este curso nos induce a la introducción a la programación lineal, conformada por

capítulos muy importantes para el conocimiento y desarrollo de los elementos teóricos que sustentan la programación. Como también nos muestra Métodos de Solución, que nos serán de gran ayuda durante todo el proceso de formación.

OBJETIVOS

 Comprender la estructura del curso académico de Programación Lineal y sus diferentes tipos de evaluación que se manejaran durante el desarrollo

del curso.

 Poner en práctica la elaboración de mapas conceptuales utilizando herramientas de fácil aplicación.

 Identificar la estructura general de Programación lineal.

1. Elaborar un mapa conceptual (máximo dos (2) hojas de contenido) sobre el contenido del Modulo de Programación Lineal.

2. Elabore una ficha general del curso: (máximo una (1) página).

Nombre Del Curso Programación Lineal

Código 100404

No. De Créditos 2 Correspondientes a 96 horas de trabajo académico.

70 Horas de trabajo de estudio independiente.

26 Horas promedio de acompañamiento tutorial.

Objetivos General Del Curso Formular, obtener y analizar soluciones a problemas de programación lineal, como apoyo a la industria y la ingeniería, optimizando los recursos disponibles y facilitando la toma de decisiones.

Unidades Unidad 1_ INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN LINEAL.

Unidad 2_ METODOS DE SOLUCION.

Objetivos De Cada Unidad Unidad 1_ Lograr que el estudiante valore la importancia que tiene la investigación de operaciones en proporcionar herramientas para la construcción de modelos matemáticos en particular los de programación lineal.

Unidad 2_ Plantear los diferentes métodos empleados para solucionar problemas a nivel gráfico, algebraico, simplex, con los que se pretende que el estudiante posea herramientas para que busque la solución optima de cada ejercicio.

Tipos De Evaluación Autoevaluación: evaluación que realiza el estudiante para valorar su propio proceso de aprendizaje.

Coevaluación: Se realiza a través de los grupos colaborativos, y pretende la socialización de los resultados del trabajo personal.

Heteroevaluación: Es la valoración que realiza el tutor.

Grupo N°100404_208

Nombres y Apellidos Rol Teléfono E-mail

Kawir Alfredo Argumedo Suescun Estudiante 3213574704 Kawir90@hotmail.com

Isabel Cristina Sarria Estudiante isabela@misena.edu.co

Carolina Delgado Ángel Estudiante 3202626116 carito.angel.amor@hotmail.com

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