Funciones de Agregado. Consultas de Selección. Ordenar y filtrar Datos

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZAN”

Dirección de Programas Especiales – Programa de Formación Permanente

INSTITUTO DR. LORENZO CERVANTES

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Modalidad: BTPI

Lugar: La Paz, La Paz

Jornada: Matutina

Parcial:  I

Semestre: I

Docente practicante: Prof. Dagoberto Suazo Martínez

Docente Titular:   Ing. Ever Rodríguez

Docente Asesor: Lic. Marisol Blanco

DATOS DE CONTENIDO Y CURSO

CURSO: 12vo Grado

SECCION:  Única

NUMERO: 43

No. 5

ASIGNATURA: Programación III

UNIDAD: I

TEMA Y SUBTEMAS

1. Funciones de Agregado
2. Consultas de Selección
3. Ordenar y filtrar Datos

NIVEL DE TAXONOMIA: Conocimiento, comprensión

Semana # 3

Horas Clase: 2

Fecha propuesta: 19-feb 2018

Fecha ejecutado:

Fase de Instrucción

Metodología

1. Ganar la Atención (Motivación /Expectativa)

Dinámica #

Del Álbum de dinámicas de la Carpeta Profesional.

1. Informar del Objetivo al Aprendizaje

Nivel de la Taxonomía:___I___

Se debe de presentar a los estudiantes en la clase, con el objetivo de informar a los estudiantes qué se espera logren al final de la clase.

Objetivos específicos

1. Definir Correctamente Las Funciones De Agregado. Consultas De Selección, Como Ordenar Y Filtrar Datos Mediante Un Exposicion De Maestro.

OBJETIVO ACTITUDINAL

- Practicar medidas de seguridad, protección personal y del centro.

1. Estimulación del Conocimiento Previo

PREGUNTAS DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES:

1. ¿Cuáles son las Funciones de Agregado?

2. ¿Cuáles serían las consultas de Selección?

3. ¿A que nos referimos con Ordenar y Filtrar datos?

1. Presentación de Contenidos

ACTIVIDADES:

1. Control de asistencia.
2. Presentación de los objetivos.
3. Exploración de conocimientos previos.
4. Presentación del tema.
5. Desarrollo de la temática mediante la técnica de Conferencia y/o exposición centrada en el docente.
6. Elaboran en su cuaderno Conceptos, Comandos y para qué sirven.
7. Utilización de Comandos.
8. Espacio para dudas, consultas o sugerencias.
9. Asignación de tarea.

Consultas

1. Desarrollo de la temática mediante la técnica expositiva ejemplificando el contenido de la Clase.
2. Espacio para dudas, consultas o sugerencias.
3. Control de asistencia

RECURSOS:

FUENTES CONSULTADAS:

• Programación III, Edición I, Ediciones Fares.

1. Provisión de Guía Para el Aprendiz.

Utilización de las funciones de Agregado, Consultas de Selección, Ordenar y Filtrar Datos.

1. Provocar el Desempeño

• Técnica de Instrucción Programada.

1. Retroalimentación

Foro para dudas, consultas o sugerencias.

1. Evaluar el Desempeño

Estrategia en clase 0.5%

1. Mejorar la Retención y Transferencia

Desarrollo de Ejercicios con el Usos de Comandos vistos en clase.