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LA GENERACIÓN GOOGLE


Enviado por   •  30 de Agosto de 2014  •  297 Palabras (2 Páginas)  •  282 Visitas

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Pág. 1- http://www.eduteka.org/GeneracionGoogle.php

LA GENERACIÓN GOOGLE

Con el propósito de descubrir si las TIC generan nuevas formas de buscar información en los

jóvenes nacidos después de 1993, conocidos como “Generación Google”, JISC y la Biblioteca

Británica contrataron la realización del estudio “Information behaviour of the researcher of the

future”. Uno de los hallazgos más relevantes de éste es la falta de habilidades críticas y analíticas

que impiden a los jóvenes juzgar la relevancia y la confiabilidad de lo que encuentran en Internet.

A continuación encontrará la traducción al español de la sección “the google generation” del

informe.

Descargue la traducción completa de la sección “La generación Google” (PDF)

http://www.eduteka.org/pdfdir/GeneracionGoogle.pdf

Descargue la versión completa del estudio “Information behaviour of the researcher of the future” (PDF)

http://www.eduteka.org/pdfdir/GoogleGeneration.pdf

¿QUÉ ES LA GENERACIÓN GOOGLE?

La “Generación Google” es un término popular que hace referencia a la generación de jóvenes nacidos después de

1993, que crece en un mundo dominado por Internet.

Actualmente la mayoría de los estudiantes que entran a la educación superior son más jóvenes que el

microcomputador, y se sienten mejor escribiendo con el teclado que haciéndolo en un cuaderno de

espiral, también prefieren leer en la pantalla del computador que hacerlo de papeles que sostienen

con sus manos. La conectividad constante, estar en contacto permanente con amigos y familia, en

cualquier momento y desde cualquier lugar, es para ellos de la mayor importancia [1].

Según Wikipedia, esta denominación se ha popularizado como compendio de “vía rápida para referirse a una

generación cuyo primer punto de contacto con el conocimiento es Internet y un motor de búsqueda, siendo Google el

más popular de estos últimos”. Esto contrasta con generaciones anteriores que “adquirían su conocimiento mediante

libros y bibliotecas convencionales”.

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