La Tecnologia
Enviado por castillo_ivan • 17 de Junio de 2014 • 1.351 Palabras (6 Páginas) • 226 Visitas
Escuela Secundaria Técnica No. 12
“Benemérito de las Américas”
Clave: 06DST0012H
Minatitlán, Col.
Tecnologías de la Información y la Comunicación: Informática
Planeación de Sesión
2° Grado No. de Alumnos: 39 Bloque I, Tecnología y su relación con otras áreas del conocimiento.
Propósitos del bloque Aprendizajes Esperados
• Comprender la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
• Reconocer los fines y métodos del conocimiento tecnológico y compararlos con los de otras formas de conocimiento.
• Valorar cómo los conocimientos emanados de la experiencia enriquecen a la tecnología.
• Demostrar cómo los sistemas técnicos resignifican otras formas de conocimiento. • Identifican en la práctica técnica los conocimientos tradicionales emanados de la experiencia, así como aquellos que se resignifican propios de las ciencias.
• Intervienen en los procesos productivos aplicando los conocimientos técnicos y los de otros campos de conocimiento en las creaciones técnicas.
• Valoran las ventajas y desventajas de utilizar conocimientos emanados de la experiencia y los de las ciencias para mejorar procesos y productos.
• Utilizan y resignifican los conocimientos en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.
Tema Subtema
La tecnología como área de conocimiento y la técnica como practica social. • La tecnología como campo de conocimiento, su impacto y uso en la vida cotidiana.
• La informática como objeto de conocimiento de la tecnología.
• La informática como practica social para la satisfacción de necesidades e intereses.
Conceptos relacionados
• Tecnología
• Técnica
• Conocimiento Tradicional Fechas de Aplicación
Actividades
Enseñanza
• Cuestionamientos por parte del maestro generando lluvia de ideas para la detección de conocimientos previos sobre el concepto de tecnología y vida cotidiana.
• El maestro organizará al grupo en equipos y facilitará material de investigación a los alumnos para que realicen una presentación en PowerPoint donde se muestre la evaluación de la tecnología en el campo de la informática, como una práctica social y desarrollo de las sociedades. Aprendizaje
• El alumno tendrá participación activa expresando verbalmente sus ideas sobre el concepto de tecnología.
• El alumno analizará, comprenderá y seleccionará la información que le permita realizar la presentación en PowerPoint. Evaluación
• Valoración y corrección del maestro sobre las ideas expuestas por los alumnos.
• Registro de participaciones.
• Se evaluará la presentación mediante la socialización de la misma al resto del grupo, así como la presentación en aspectos como:
o Contenido
o Dominio del contenido
o Lenguaje corporal y verbal
o Ortografía
o Tipografía
o Color de Fondo y Fuente
Recursos Didácticos
• Material de Investigación (Imágenes, documentos, páginas de Internet, etc.)
• Internet
• Computadoras
• Proyector
• Pintarron
Observaciones
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Ing. Sahori Alfaro Mora
Tecnología – Informática
Escuela Secundaria Técnica No. 12
“Benemérito de las Américas”
Clave: 06DST0012H
Minatitlán, Col.
Tecnologías de la Información y la Comunicación: Informática
Planeación de Sesión
2° Grado No. de Alumnos: 39 Bloque I, Tecnología y su relación con otras áreas del conocimiento.
Tema Subtemas
La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social. • De los saberes tradicionales a los saberes cientificos en el proceso de la información.
Propósitos del bloque
• Comprender la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
• Reconocer los fines y métodos del conocimiento tecnológico y compararlos con los de otras formas de conocimiento.
• Valorar cómo los conocimientos emanados de la experiencia enriquecen a la tecnología.
• Demostrar cómo los sistemas técnicos resignifican otras formas de conocimiento. Aprendizajes Esperados
• Identifican en la práctica técnica los conocimientos tradicionales emanados de la experiencia, así como aquellos que se resignifican propios de las ciencias.
• Intervienen en los procesos productivos aplicando los conocimientos técnicos y los de otros campos de conocimiento en las creaciones técnicas.
• Valoran las ventajas y desventajas de utilizar conocimientos emanados de la experiencia y los de las
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