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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ZONA EDUCATIVA TÁCHIRA

DIVISIÓN ACADÉMICA

COORDINACIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANA

LOGROS DE LA COORDINACIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANA

DESDE SEPTIEMBRE DE 2012 HASTA JUNIO DE 2013

COLECTIVO DE LA CREPB- ZET

LCDA. ERIKA VARELA

LCDA. ROSA ROSALES

PROF. SHEILA SUESCÚN

ABG. JACQUELINE MONSALVE

LCDA. DAYANA CHACÓN

TSU MARZAYUSSEY TORRES

SAN CRISTÓBAL, JULIO 2013

LOGROS

 Realización de sesenta y seis (66) visitas de acompañamiento pedagógico, en las que se orientó al personal directivo y docente en el ejercicio de sus funciones, en cuanto a formas de gestión escolar, formas de organización de los aprendizajes, colectivos de formación permanente e investigación, entre otras actividades propias de las Instituciones Educativas.

 Asistencia y participación de cuatrocientos (400) Directoras y Directores a la Jornada de Formación “Orientaciones Educativas para el Nivel de Educación Primaria del Subsistema de Educación Básica”. Las temáticas tratadas fueron las siguientes: Fundamentación Legal, Filosófica, características y propósitos de la Educación Primaria Bolivariana, Formas de Organización de la Gestión Escolar, Formas de la Organización de los Aprendizajes, Planes, Programas y Proyectos, Orientaciones Generales, Aspectos administrativos de las y los docentes de Aula y personal Directivo.

 Realización de veintidos (22) Jornadas de Régimen Disciplinario aplicable al personal adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE); dirigido al personal docente con función directiva y de supervisión educativa del Estado Táchira, correspondiente al Nivel de Educación Primaria y la Modalidad de Educación Especial.

 Asistencia y participación a sesenta y siete (67) reuniones intra e inter institucionales, a fin de articular actividades relacionadas con las Políticas Públicas Educativas.

 Consolidación del Grupo Escolar Pedro María Ureña, del Municipio Pedro María Ureña, el cual funcionaba con jornada de medio turno y pasó a horario integral. En este sentido, se iniciaron una serie de Jornadas de Formación al personal docente, administrativo y obrero de la Institución antes mencionada; entre las Jornadas se destacan: Organización y Funcionamiento de las Escuelas Primarias Bolivarianas; Formas de Gestión Escolar y Organización de los Aprendizaje y Régimen Disciplinario aplicable al personal adscrito al MPPE; todo ello en cumplimiento de la Resolución 339 de fecha 18 de septiembre de 2002, la cual establece que toda escuela incorporada a horario integral debe pasar por un proceso de selección e inducción al personal que en ella labora.

 Ubicación de docentes Nacionales en la Unidad Educativa Concentrada N° 62 73 261 NER 528 La San Juana, ubicada en el Municipio Ayacucho; la misma se encontraba funcionando con una jornada de medio turno y con docentes de dependencia estadal y a petición de la comunidad, se logró extender el horario de la misma, brindando beneficio a 122 estudiantes; en la institución se desarrollaron una serie de Jornadas de Formación al personal docente, administrativo y obrero de la Institución. Entre las jornadas se destacan: Organización y Funcionamiento de las Escuelas Primarias Bolivarianas; Formas de Gestión Escolar y Organización de los Aprendizaje y Régimen Disciplinario aplicable al personal adscrito al MPPE; todo ello en cumplimiento de la Resolución 339 de fecha 18 de septiembre de 2002, la cual establece que toda escuela incorporada a horario integral debe pasar por un proceso de selección e inducción al personal que en ella labora.

 Se realizó formación a las y los docentes responsables de cada Municipio, en cuanto al funcionamiento y estadística de las Escuelas Primarias Bolivarianas.

 Se realizó articulación Institucional con las Coordinaciones de Formación Permanente y Comunidades Educativas; con la primera se participó en la Jornada de formación a directores y a directoras y con Comunidades Educativas se participó en la jornada de socialización con relación a la Resolución N° 058 de 2012.

 Articulación con la Coordinación de Educación Especial, a fin de realizar control y seguimiento a los espacios para la diversidad funcional.

 Participación en Jornada de reflexión de los aportes Afrodescendientes Indígenas de la Venezolanidad, lo cual contribuye al fortalecimiento del eje integrador Interculturalidad.

 Participación en la Jornada de Formación dirigida a Docentes con Función Supervisora del Estado Táchira, con relación a Qué Supervisar en las instituciones educativas del Nivel de Educación Primaria.

 Se realizó ponencia ante la Comisión de la Vicepresidencia de la República, a fin de que los mismos puedan desarrollar ciertas acciones que permitan solventar las necesidades propias de la Coordinación de Educación Primaria y de las Instituciones Educativas pertenecientes a este Nivel.

 Articulación con las Divisiones de: Académica, Cultura, Informática, Deporte y Coordinación de Formación Permanente para unificar criterios en cuanto a las Orientaciones Educativas de las y los Docentes Especialistas.

 Consolidación del Documento relativo a las Orientaciones Educativas del Nivel Primaria del Subsistema de Educación Básica.

 Participación en el control y seguimiento de la Jornada de Formación del Proyecto Canaima, dirigida a las y los docentes de los 29 Municipios del Estado Táchira.

 Realización del Intercambio de Experiencias de los Colectivos Institucionales y Comunitarios del Subsistema de Educación Básica (Nivel de Educación Primaria), por una Educación Liberadora y Emancipadora, a nivel institucional, municipal y estadal año 2013; a través del cual se sistematizó y divulgó el trabajo pedagógico, administrativo y comunitario que se realiza en las instituciones educativas, propiciando el diálogo, el debate y la reflexión. En el caso del Intercambio Estadal, se contó con la asistencia de cincuenta y cinco (55) ponentes y setenta y dos (72) participantes.

 Participación en la Celebración de la Semana del Libro y del Idioma como Instrumento de Paz y Vida, en el Marco de la Conmemoración del Bicentenario de la Campaña Admirable, contando con la asistencia de instituciones educativas y Organismos Nacionales y Estadales. Durante la actividad se participó en la estación número seis (6) “CUENTA CUENTOS” y se atendieron: sesenta y nueve (69) instituciones educativas de los niveles de educación inicial y primaria y de la modalidad de educación especial, de dependencia oficial y privada; mil ciento treinta y tres (1133) escolares; doscientos cincuenta y cinco (255) docentes y cincuenta y tres (53) padres, madres, representantes y/o responsables. Asimismo, se organizaron a las escuelas que asistieron a los actos culturales, evaluando de forma constante la Jornada.

 Se participó en el Intercambio Estadal de Experiencias “Niñas y Niños por un Ambiente Sano” en el que las niñas y niños de algunas Instituciones educativas del Estado compartieron sus experiencias en cuanto al cuidado y preservación del ambiente. Simultáneamente, en otro espacio, docentes, padres, madres y representantes de las niñas y niños participantes en la experiencia, así como también Colectivo de Zona Educativa, Dirección de Educación, Hidrosuroeste, Corpoelec, Imparques, y Ministerio del Poder Popular Para el Ambiente, intercambiaron experiencias en la misma materia, observando y evocando opiniones de las experiencias de la Escuela José Gregorio Hernández, Municipio Libertad, Escuela Veradales del Municipio san Judas Tadeo y Corpoelec. Es importante destacar que participaron Instituciones Educativas Nacionales, Estadales, Municipales y Colegios Privados, de los municipios Jáuregui, Ayacucho y Junín; del municipio San Cristóbal partiparon las Instituciones educativas Siguientes: EB. Leonardo Ruiz Pineda, EB. Los Andes, EB. Virgilio Pinzón, EB. Josefina Molina De Duque y EB. Córdoba.

 Se realizó trabajo político, estableciendo articulación con la Dirección de Educación del Municipio Jauregui para las elecciones presidenciales, de igual manera se brindó apoyo en las elecciones regionales.

PROYECCIONES

 Realizar Colectivos de Formación Permanente e Investigación con el personal directivo de las instituciones educativas del Nivel de Educación Primaria, considerando aspectos filosóficos, políticos, pedagógicos, administrativos, comunitarios, entre otros.

 Realizar Colectivos de Formación Permanente e Investigación con el personal docente de las instituciones educativas del Nivel de Educación Primaria, considerando aspectos filosóficos, políticos, pedagógicos, administrativos, comunitarios, entre otros.

 Desarrollo de jornadas de articulación pedagógica y continuidad afectiva entre los niveles de Inicial – Primaria, Primaria - Media General y Media Técnica y Primaria - Diversidad Funcional; a partir de mesas de trabajo entre los niveles y modalidades antes mencionados.

 Realizar Visitas de Acompañamiento Pedagógico a las instituciones educativas del Nivel de Educación Primaria, con el propósito de verificar los procesos administrativos y pedagógicos.

 Fortalecer el trabajo del consejo educativo, promoviendo la participación patagónica de las y los estudiantes, así como el intercambio de experiencias entre ellos.

 Realizar jornada de formación y acompañamiento permanente del proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura, la escritura y el desarrollo del pensamiento lógico matemático como práctica liberadora del Nivel de Educación Primaria Bolivariana.

 Realizar reuniones intra e inter institucionales, a fin de articular actividades relacionadas con las Políticas Públicas Educativas, fortaleciendo el Proyecto Canaima, Colección Bicentenario, Programa de Alimentación Escolar (PAE), Revista Tricolor y Manos a la Siembra, entre otros.

 Sistematización y Difusión de todas las jornadas formativas e informativas de las Políticas Públicas Educativas que rigen el Nivel de Educación Primaria Bolivariana, a través de la prensa, radios comunitarias, trípticos, videos, documentales, libros, de manera impresa y digital, entre otros.

 Encuentro con las diferentes organizaciones del Poder Popular para definir el accionar de las Políticas Públicas de la Educación Primaria Bolivariana.

 Elaboración de estrategias para el cierre del año escolar 2012 - 2013 e inicio del año escolar 2013 – 2014, articulando con las diferentes organizaciones del Poder Popular.

 Contribuir con la distribución de la Colección Bicentenario.

 Actualización de la estadística general de las Escuelas Primarias Bolivarianas, de media jornada y de jornada integral (nacionales, estatales, municipales y colegios privados), destacando de los mismos: códigos (DEA, ESTADÍSTICO, ADMINISTRATIVO, DEPENDENCIA), epónimos, data del personal docente, administrativo y apoyo de manera cuantitativa, data cualitativa y cuantitativa del personal directivo, planes, programas y proyectos que se ejecutan en cada institución, ficha técnica, infraestructura, necesidades de dotación, matrícula estudiantil discriminada por edad, sexo, promovidos y no promovidos, entre otros elementos que permitan tener una visión general de las Instituciones del Estado Táchira.

MEMORIA FOTOGRÁFICA

Visita de Acompañamiento Pedagógico realizada el 31 – 05 – 2013, a la U E N Sánchez Carrero, ubicada en el Municipio Uribante.

LCDA. ERIKA DE LA CONSOLACION VARELA SAYAGO.

COORDINADORA REGIONAL (E) DE ESCUELAS PRIMARIAS BOLIVARIANAS

EV/mtu.

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