La cancha

1.-

- Que, ¿vamos a la cancha?

- No, tengo que hacer tarea

- Pero cuando regresemos la haces, al cabo es muy poquita

- Órale pues, al fin y al cabo mi mamá es tranquila y no me regaña…

En este dialogo se utiliza la función referencial ya que transmite un saber sobre la mamá, además se puede decir que se utiliza la función conativa ya que trata de influir en el pensamiento del otro preguntando si puede hacer algo.

2.-

- ¿A qué hora entras a la escuela?

- A las 7 y salgo a las 2:30

- No manches, yo entro a las 7:30 y salgo a las 2:30…

En esta se utiliza la función de metalingüística ya que se trata de resolver una duda.

3.-

- ¿Si fueron?¬¬

- Yo no porque me quede bien dormidito

- uuuu yo tampoco ¬¬

- Nada más fueron 4…

Aquí se utiliza la función metalingüística porque se está realizando una pregunta, además de la fática porque se está iniciando una conversación.

4.-

- ¿Tu vas a ir a la bienvenida el viernes?

- Obvio hasta ofende la pregunta ¬

- uuuuuy perdón

- ¿Y tú?¬

- Yo no creo…

Se utiliza la función fática porque se está iniciando una conversación, y en otra parte se trata de reanudar, y la metalingüística porque se están preguntando uno al otro.

5.-

- Esa es juego, ya no hablemos de ella, nada más del bombo de inglés que se llama María Fernanda, de la cual me enamore

- ¿De Fernanda?

- Si…

En este dialogo se utiliza la función emotiva ya que muestra los sentimientos de una persona, aunque también la referencial, porque da a conocer que ella se llama Fernanda.

6.-

- ¿Y qué haces? déjame adivinar… tarea

- No ya la hice, yo estoy aquí nomas en el vicio del face…

Se utiliza la función fática porque se está iniciando una conversación y la metalingüística porque se está resolviendo una duda.

7.-

- Lo estoy tratando, pero no se… ¿Qué me recomiendas?

- Está bien tonto pero con las mujeres es un angelito, las trata muy bien y todo… si te lo recomiendo…

Se utiliza la función referencial,

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