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1. Definir que es Método  y metodología y cuál es su importancia en el proceso de investigación.

Método

• Conjunto de acciones desarrolladas según un plan para lograr un objetivo. “Camino hacia algo”
• Consiste en un conjunto de operaciones concatenadas en un proceso general, orientado a la transformación de las distintas realidades que son objeto de estudio. Para ser operativo necesita de una estrategia y de una teoría
• Es un proceso operativo para alcanzar un resultado

Metodología

• Considerada como la ciencia del método, elabora los conceptos básicos y encuentra las técnicas e instrumentos que un método debe utilizar para obtener el fin propuesto
• Según Diccionario de Trabajo Social 1986, “estudio de los métodos utilizados para la adquisición del conocimiento científico o de los procedimientos para transformar la realidad”

1. Dar cinco (5) ejemplos de método y metodología.

Método

• Método clínico
• Método de enseñanza activa
• Método Montessori
• Método de evaluación
• Método de aprendizaje

Metodología

• Si estuvieras tratando de obtener datos sobre preferencias de compra, obtendrías resultados diferentes de un cuestionario de opciones múltiples y de una serie de entrevistas abiertas.
• En un artículo de psicología no hay necesidad de describir una caja de Skinner, ya que es bien conocida por los psicólogos. Sin embargo, tendrías que explicar exactamente cómo utilizaste la caja, para permitir la reproducción exacta.
• Averiguar si el contenido de la televisión estimula o inhibe la capacidad de los niños para la actividad simbólica
• Identifica las variables que intervienen en el desarrollo de un laboratorio

1. Dar (5) ejemplos de conocimiento practico y cinco (5)  de conocimiento científico

Conocimiento practico

• Andar en bicicleta
• Hacer equilibrio sobre una cuerda
• Hacer malabares
• Montar en un monopatín
• Hacer la 21 con un balón de futbol

Conocimiento científico

• Saberse la tabla periódica
• Las fórmulas matemáticas
• Conocer el teorema de pitacoras
• Saberse la formula química del cloro

1. Definir el proceso para generación del conocimiento

El proceso del Conocimiento se define como un mecanismo de conocimiento dentro de las organizaciones como un proceso de conocimiento, dividiéndolo en tres etapas:

• Generación del Conocimiento.

• Codificación del Conocimiento.

• Transferencia del Conocimiento.

1. Identificar cinco(5) problemáticas y/o necesidades de su entorno sujetas a investigar resaltando  la importancia de las mismas

• La contaminación por desechos inorgánicos, los cuales son causantes del calentamiento global
• La tala indiscriminada de arboles
• La contaminación del recurso hídrico por causa de lixiviados producidos por la descomposición de las basuras de los hogares
• La escasez de agua en distintas regiones del país debido al calentamiento global

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