Matematica

Lenguaje y Comunicación

GUIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN , GRÁFICOS, ESQUEMAS Y SIMBOLOS.

¿Cuántos niños cumplen años en Agosto?

¿Cuántas niñas cumplen años en Marzo?

En la clase, ¿hay más niños o más niñas?

¿En qué mes del año hay mayor número de cumpleaños?

¿En qué mes o mese no hay cumpleaños?

¿Qué tipo de libros le gustan más a Sandra?

¿Cuál de las tres clases de libros es la más popular?

¿Qué tipo de libros gustan menos a los niños y niñas de la clase?

¿Qué libros prefieren tanto niños como niñas?

Escribe la historia ilustrada anterior.

Observa cada cuadro y pinta solo el detalle importante.

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Explica el significado de cada uno de los siguientes símbolos:

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Completa con palabras de la familia semántica de ÙTILES ESCOLARES

Completa la siguiente familia con adverbios terminados en MENTE

Completa la siguiente familia de palabras con conjugaciones del verbo HACER

Observa el siguiente croquis; luego responde las preguntas:

El croquis anterior, ¿es un mapa o un plano?

¿Qué calle se ubica a una cuadra al norte de la vía obispo Cuero y Caicedo?

¿Cuáles son las tres calles que se juntan en una rotonda, al centro del croquis?

¿Con qué avenidas se cruza la calle Antonio de Ulloa?

Formula tres preguntas adicionales que puedan ser respondidas, luego de la observación del croquis anterior.

1.-

2.-

3.-

Con la información

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