Primer Grado Examen de Matemáticas
Enviado por Nohemi Sanchez • 2 de Mayo de 2017 • Apuntes • 1.130 Palabras (5 Páginas) • 256 Visitas
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Pequeña Historia de los Números Negativos
Los números negativos antiguamente conocidos como “números deudos” o “números absurdos”, datan de una época donde el interés central era la de convivir con los problemas cotidianos a la naturaleza. Las primeras manifestaciones de su uso se remontan al siglo V, en oriente, y no llega hasta occidente hasta el siglo XVI. En oriente se manipulaban números positivos y negativos, estrictamente se utilizaba los ábacos, usando tablillas o bolas de diferentes colores. Sin embargo, los chinos no aceptaron la idea de que un número negativo Pudiera ser solución de una ecuación. Corresponde a los Indios la diferenciación entre números positivos y negativos, que interpretaban como créditos y débitos, respectivamente, distinguiéndolos simbólicamente.8. Además el cero también es atribuida a esta cultura, hacia el año 650 d. C. Hasta fines del siglo XVIII los números negativos no eran aceptados universalmente. Gerolamo Cardano, en el siglo XVI, llamaba a los números negativos “falsos”, pero en su Ars Magna (1545) los estudió exhaustivamente. Jhon Wallis (1616 - 1703), en su Aritmética Infinitoum (1655), “demuestra” la imposibilidad de su existencia diciendo que “esos entes tendrían que ser a la vez mayores que el infinito y menores que cero”.
Leonardo Euler es el primero en darles estatuto legal, en su Anteitung Zur Algebra (1770) trata de “demostrar” que (-1).(-1) = +1; argumentaba que el producto tiene que ser +1 ó -1 y que, sabiendo que se cumple (1).(-1)=-1, tendrá que ser: (-1).(-1) = +1.9os.
ENTEROS | NATURALES |
LA DISTANCIA DE UN NÚMERO AL CERO, ES LA LONGITUD DEL SEGMENTO, QUE VA DEL CERO A CUALQUIER NÚMERO. A ESTA LONGITUD Y DISTANCIA, ES DECIR, LAS UNIDADES DEL CERO A CUALQUIER PUNTO, SE LLAMA VALOR ABSOLUTO Y SE REPRESENTA ENTRE DOS BARRAS PARALELAS. EJEMPLO: I -8I = 8. DOS NÚMEROS CON EL MISMO VALOR ABSOLUTO SE DICE QUE SON SIMÉTRICOS. EJEMPLO: -8 = 8
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 7
“José Vasconcelos”
Primer Grado
Examen de Matemáticas
Profra: Nohemi Hossana Sánchez Orozco
Nombre del Alumno: _______________________________________________________________________
Instrucciones: Lee con atención cada uno de los reactivos antes de contestarlos. Contesta solamente con lápiz.
- Escribe en el paréntesis la relación del término con cada uno de sus conceptos.
NÚMERO ENTERO ( ) | X. Son aquellos que permiten contar los elementos de un conjunto. Primer conjunto de números utilizados |
NÚMERO NATURAL ( ) | T. Es un número natural procedido por el signo (+) |
NÚMEROS NEGATIVOS ( ) | O. Signo numérico con valor nulo. |
NÚMEROS POSITIVOS ( ) | E. Elementos del conjunto numérico que contiene los números naturales, sus inversos aditivos y el cero |
CERO ( ) | I. Son los inversos aditivos de los números naturales procedido por un signo (-) |
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