Productos Tecnologicos

Segundo Ciclo. Quinto Grado.

Secuencia Didáctica Nº 2

“PRODUCTOS TECNOLOGICOS”

Área: Tecnología.

Grado: 5º Grado.

Año: 2022.

Docente: BOSCO, Mariela.

Propósito:

• Conocer los diferentes bienes y servicios que nos rodean y brindar la información necesaria para el buen uso de los mismos.

Objetivos:

• Conocer los productos tecnológicos que elabora el hombre para satisfacer sus necesidades y deseos.
• Reconocer los servicios domiciliarios y sociales.

Contenidos:

• Reconocer los diferentes servicios que nos rodean.
• Conocer diferentes productos tecnológicos: bienes y servicios.

Capacidades a desarrollar:

Oralidad, lectura y escritura.

• Emitir juicio crítico en relación con lo que lee.

Abordaje y resolución de situaciones problemáticas

• Reconocer los nuevos conocimientos y relacionarlos con los ya apropiados… 

Pensamiento crítico y creativo

• Comunicarse respetuosamente con los demás para discutir, negociar, consensuar
• Explorar, experimentar y utilizar con originalidad distintos recursos.

Trabajo en colaboración para relacionarse e interactuar

• Expresar ideas, opiniones, experiencias a través de diferentes lenguajes (corporal, gestual, verbal, audiovisual, digital…
• Escuchar al otro, considerar sus opiniones y puntos de vista, ponerse en su lugar.

Clase 1:

Daremos inicio a la clase dialogando con los alumnos sobre: “LOS PRODUCTOS TECNOLOGICOS”

¿Qué piensan que son los productos tecnológicos?

¿Existieron desde siempre?

¿Siempre fueron los mismos?

ACTIVIDAD Nº 1: “PRODUCTOS TECNOLOGICOS”

[pic 1]

• Dadas las siguientes situaciones, indiquen si se trata de un bien o un servicio:

• Ezequiel barre la vereda de su casa para ayudar a su madre.
• Malena se compró una cartuchera porque le gustó.
• Rocío tiene una campera de jeans azul.
• Gonzalo le hizo un mandado a su abuela.
• Florencia lava los platos todos los días.
• Josefina tiene una bicicleta para pasear.

• Dibujà un servicio que hagas en casa y también el objeto que te permite hacerlo.

Clase Nº 2:

Comenzamos la clase repasando lo visto la clase anterior sobre los productos tecnológicos y cuáles eran.

ACTIVIDAD Nº2: “BIENES Y SERVICIOS”

Anota los bienes que se necesitan para prestar los siguientes servicios:

Transporte………………………………………………………………………………………………………………

Educación…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Atención médica:………………………………………………………………………………………………………………………………

 Servicio de limpieza:…………………………………………………………………………………………………………………………

Mensajería:……………………………………………………………………………………………………………………………………

• Teniendo en cuenta todos los temas tratados en las clases redacta un texto que incluya las siguientes palabras: TECNOLOGÍA - NECESIDADES – HOMBRE –– PRODUCTOS TECNOLÓGICOS.

Clase Nª 3:

Comenzamos la clase indagando sobre lo visto hasta el momento

ACTIVIDAD Nº3: “LOS SERVICIOS DOMICILIARIOS”

Se comenzará hablando sobre lo importantes que son los servicios domiciliarios y cuales son algunos de ellos.

• Completen el siguiente texto.

Los………………………………..  Son muy importantes para la vida cotidiana. Pensemos en lo bueno que resulta tener……………………….. Para poder bañarnos, beber, cocinar. Lo importante que es la…………………………… para hacer funcionar todos los aparatos y electrodomésticos que tenemos en casa como la computadora, la heladera, etc. Y no nos olvidemos de…………………… que se encargan de almacenar toda la basura del pueblo o ciudad.

• Luego respondan ¿Qué haríamos sin los servicios domiciliarios?
• Escriban con sus palabras que son los servicios y lo importante que son para nuestra vida.
• Dibujen cuatro objetos en los que utilicen los distintos servicios domiciliarios.

Clase Nº4:” SERVICIOS SOCIALES”

Se comenzará la clase dialogando sobre que son los servicios sociales

Escriban con sus palabras de acuerdo a lo dialogado, ¿Qué son los servicios sociales?

Dibujen dos  ejemplos de cada uno de los siguientes servicios y escriban una breve explicación de cada uno.

• Servicio de limpieza (mantienen las calles limpias y recogen la basura, ejemplo los jardineros, el camión de basura)
• Servicio de transporte(llevan a la gente de un lado a otro, taxi, tren, colectivo)
• Servicio de emergencia y seguridad(nos protegen de los peligros ejemplo policía, bombero)
• Servicio de salud (ofrecen apoyo para mejorar nuestra calidad de vida ejemplo caritas, hogar de ancianos)
• Servicio de educación. (sirven para educarnos, divertirnos como por ejemplo, cine, teatro, escuela.)

¿Utilizamos todos los servicios sociales?

¿Son importantes? ¿Por qué?

Clase Nº 5: “SERVICIO DE ENERGÌA ELECTRICA”

En la vida cotidiana, la energía eléctrica que consumimos proviene de un tendido o de una red eléctrica, a la cual accedemos mediante enchufes o tomacorrientes, instalados en nuestros hogares, como los que activamos al encender un interruptor de la luz. Esta red es alimentada por las empresas que proveen de dicho servicio, que suelen estar a cargo de la generación y distribución de la electricidad en las ciudades, regiones o países enteros.

...