Recluta A Amigos

Justificación de la Investigación

Hoy día a los alumnos le corresponde cada vez más realizar exposiciones sobre contenidos de las asignaturas que contempla su pensum de estudio, deben por lo tanto manejar una serie de recursos para poder mantener la atención del grupo y lograr que capten el contenido a facilitar, sin olvidar que previo a esto él debe haber de abordar el contenido a través de la investigación.

Considerando lo anterior y desde esta perspectiva, es necesario realizar una investigación sobre INFLUENCIA DEL USO DEL VIDEO BEAN COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE a los estudiantes DE EDUCACION MEDIA GENERAL DEL LICEO SAGRADO CORAZÓN DE JESUS; donde se pretende que los estudiantes comprendan la importancia de los recursos Las ayudas visuales o audiovisuales que se seleccionan de acuerdo al contenido y complejidad del tema, número de alumnos y al ambiente físico teniendo una actitud positiva, favorable y coherente con la realidad, brindándoles la oportunidad de enmarcar en el nivel de excelencia su rendimiento, mediante el desarrollo de una actitud que favorezca el interés, la motivación y la disposición

Puesto que Las ayudas audio visuales en este caso el video bean han demostrado ser medios eficaces de compresión y motivación, al poder presentarse el contenido de forma concreta, contribuyendo de esta manera a fijarlo de una manera más fácil interesante y duradera.

Para que cualquier actividad atraiga y llame la atención es importante que el individuo se mantenga motivado x esto que

La ayuda audio visual(video bean ), es un medio muy valioso para lograrlo y si consideramos que el 87% de lo que el hombre aprende es a través de la vista, los recursos utilizados deben ser fundamentales. Hay investigaciones que demuestran que se obtiene un 48% más de ganancia cuando se usa material audio visual, reteniéndose un 22% más de conocimiento después de 3 meses. ( TECDESA. 1996:15)

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Por otro lado, se da a conocer una justificación teórica, metodológica y practica; en lo teórico, se presenta un constructo referido al rendimiento académico y la actitud, el cual fue tomado de diversos autores que fueron consultados a nivel bibliográfico y electrónico. En lo metodológico, se partió del método científico del cual se toma en cuenta la técnica de la encuesta para elaborar un cuestionario con el que se recolectó la información en los estudiantes y en relación a la justificación práctica, se ofrecen unos lineamientos de orientación cognitivo conductual a través de los cuales se promueva una actitud favorable en los estudiantes de educación media frente al rendimiento académico.

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