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Enviado por   •  28 de Agosto de 2014  •  Exámen  •  447 Palabras (2 Páginas)  •  158 Visitas

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Currículo es tanto los fines como los medios utilizados para garantizar que se alcance un aprendizaje para contribuir a formar al ciudadano requerido para consolidar los ideales y valores nacionales y tiene sentido sólo cuando se habla de la educación sistemática, controlada, metódica, organizada, planificada para asimilar, transformar y crear la cultura característica de una sociedad. En nuestra concepción, currículo es una construcción conceptual y operativa para conducir acciones que posibiliten la humanización del hombre, por ello las Políticas trazadas por el Estado constituyen una fuente de elaboración curricular. El análisis de los documentos que han orientado la gestión educativa en los períodos de la democracia venezolana pone en evidencia al currículo como verdadera expresión del discurso educativo.

Para hablar del currículo como expresión del discurso educativo, se hace necesario revisar el significado de las palabras involucradas. Según el Diccionario Enciclopédico Quillet (1969), Discurso es la facultad de discurrir. Uso de razón, reflexión. Raciocinio sobre algunos antecedentes o principios. Serie de las palabras y frases empleadas para manifestar lo que se piensa o se siente. Discurrir es andar por diversas partes, pensar acerca de una cosa, platicar de ella, inventar una cosa, inferir, conjeturar.

Educativo es lo que educa o sirve para educar. Educar es dirigir, encaminar, doctrinar. Desarrollar las facultades intelectuales y morales del joven por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos. Desarrollar las fuerzas físicas por medio del ejercicio, perfeccionar, afinar los sentidos. Enseñar los buenos usos de urbanidad y cortesía. En suma, educar es modelar al ser humano. Expresión es especificación, declaración de una cosa para darla a entender. Palabra o locución. Currículo es un término que ha sido definido de distintas maneras, en concordancia con los enfoques y tendencias predominantes en educación.

Para hablar del currículo como expresión del discurso educativo, se hace necesario revisar el significado de las palabras involucradas. Según el Diccionario Enciclopédico Quillet (1969), Discurso es la facultad de discurrir. Uso de razón, reflexión. Raciocinio sobre algunos antecedentes o principios. Serie de las palabras y frases empleadas para manifestar lo que se piensa o se siente. Discurrir es andar por diversas partes, pensar acerca de una cosa, platicar de ella, inventar una cosa, inferir, conjeturar.

Educativo es lo que educa o sirve para educar. Educar es dirigir, encaminar, doctrinar. Desarrollar las facultades intelectuales y morales del joven por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos. Desarrollar las fuerzas físicas por medio del ejercicio, perfeccionar, afinar los sentidos. Enseñar los buenos usos de urbanidad y cortesía. En suma, educar es modelar al ser humano.

Expresión es especificación, declaración de una cosa para darla a entender.

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