Rol De Maestro

Cuadro comparativo entre los elementos que aportan las teorías en cuanto a conceptualización,

medios tecnológicos, rol del estudiante, apoyo institucional

Criterios | Educación a distancia | Medios tecnológicos | estudiante | Rol del docente | Apoyo institucional |

Concepto | “método de enseñanza que ocurre generalmente en un lugar diferente del cual en el que se imparte la instrucción, y para tales efectos se necesitan técnicas especiales con conceptos de tecnología instruccional y digital; métodos de comunicación, y más que todo, la participación activa de estudiantes, creadores de materiales y currículos de enseñanza”. | Artefactos o máquinas, como el objeto material, físico y lógico, así como instrumentos o herramientas que llevan a la prolongación del individuo en un proceso interactivo de modificación mutua. | Individuo generalmente maduro con una historia vivencial llena de experiencias conocimientos, capacidades, hábitos, actitudes, conductas e interés en su propio proceso de formación, características éstas que condicionan, filtran y, previsiblemente, mejoran los futuros aprendizajes. | Profesionales miembros de un equipo en el que participan diferentes expertos y especialistas conel fin de satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes a distancia a través de un diálogo didáctico mediado. | Función adjetiva cuyas erogaciones están destinadas a asegurar la disposición permanente y oportuna de las actividades de la administración central y unidades de apoyo administrativo de la institución. |

Objetivo | Proveer la enseñanza en lugares y tiempos que sean primeramente más convenientes para los que aprenden en vez de los imparten la instrucción o de las instituciones. | Permitir al alumno asimilar una cantidad de información mayor al percibirla de forma simultánea a través de dos sentidos: la vista y el oído. | Organizar su trabajo para adquisición de conocimientos, y asimilación de éstos a su propio ritmo. | Personalizar la educación a distancia mediante un apoyo organizado y sistemático, que propicie el estímulo y orientación individual y la ayuda para resolver las dificultades del material didáctico. (Visser, 1998), | Guiar, motivar, facilitar y evaluar al alumno en su aprendizaje. |

Elementos Pedagógicos, Organizacionales e Institucionales de la Educación A Distancia en el Programa de Maestría

Los roles en la educación a distancia

Mtro. Luis Antero Aguilar

En la educación a distancia intervienen elementos que tienen roles perfectamente definidos (aunque no necesariamente inamovibles) y que en base a la manera en la que los cumplan, los procesos de educación podrán llegar a la consecución de los objetivos planteados,

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