Sistemas Operativo 2016-1

DISEÑO DE ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

SISTEMAS OPERATIVOS

CODIGO DE LA ASIGNATURA:

501203

AREA DE FORMACION:

                                                Básica

UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA: (semestre)

TERCER SEMESTRE

NIVEL DE FORMACION

TECNOLOGICO II CICLO

X

PROFESIONAL III CICLO

PERIODICIDAD E INTENSIDAD

HORARIA:

CARGA ACADEMICA

N° DE HORAS

SEMANAL

Presencial

2

Independiente

4

SEMESTRAL

Semanales

6

Semestrales

32 (PRESENCIAL)

CREDITOS ACADEMICOS:

02 Créditos

MODALIDAD:

PRESENCIAL

X

VIRTUAL

ESCENARIOS MULTIPLES

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA:

OBLIGATORIA

X

ELECTIVA

TIPO DE ASIGNATURA:

TEORICA

PRACTICA

TEORICA PRACTICA

X

FECHA DE ACTUALIZACION:

Febrero de 2.015

DOCENTE:

LUIS FELIPE RECIO

JUSTIFICACION

Concebir una máquina que trabaje sola es imposible, pero que trabaje administrada es mucho mas creible y que esa administración la haga una persona, puede generar confianza en la operación.  Hay muchos factores que rebasan la atención humana de un administrador de cualquier máquina, es entonces cuando se crean programas de software para administar la máquina y sus dispositivos, de tal forma que la tarea que ejecute la máquina se haga consistente y cómoda.  Estos primeros programas de software se conocen como sistemas operativos, y es necesario que una persona que programa sobre estas máquinas lo conozca.

OBJETIVO GENERAL

Conocer la estructura y funcionamiento internos de los sistemas operativos, específicamente la plataforma UNIX.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Capacitar a los estudiantes para aplicar todos los conceptos tratados sobre el sistema operativo UNIX, y así poder enfrentar el mercado laboral con las suficientes herramientas para trabajar en cualquier plataforma UNIX  o similar.
• Capacitar al estudiante en el  entendimiento y conocimiento de los  mecanismos internos de un sistema operativo y ser capaz de modificar, o añadir, componentes de un sistema operativo.

PROPOSITOS FORMATIVOS EN COMPETENCIAS

COGNITIVOS – COGNOSCITIVOS 

• Reconocer los diferentes tipos de sistemas operativos existentes.
• Comprender los conceptos de procesos , hilos y multiprocesos.
• Reconocer e identificar la importancia de la memoria en un sistemas operativo.

Adquirir los conocimientos necesarios para implementar modelos de manejo de archivos y particiones en los sistemas operativos.

METODOLOGIA

Se aplicarán didácticas para la formación de estudiantes Tecnólogos en Sistemas, en el marco del modelo pedagógico constructivista.

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y MEDIOS EDUCATIVOS

ENSEÑANZA DIRECTA

El proceso de enseñanza aprendizaje estará centrado en la utilización de metodologías activas.

Este método de enseñanza se divide en cuatro etapas

• La primera etapa, Introducción, en el cual se da una visión general del contenido nuevo, se explora la conexión con los conocimientos previo de los alumnos,
• La segunda etapa, la presentación, el nuevo contenido es explicado y modelado por el docente,
• La tercera etapa, es la práctica guiada, en donde se le proporciona al alumno oportunidades para aplicar el nuevo contenido y
• La cuarta etapa es la práctica independiente, donde se promueve la retención y la trasferencia, en donde los estudiantes practiquen solo el concepto y la habilidad

Actividades del estudiante –Activación conocimientos previos

Antes de la clase:

• Los estudiantes deberán  investigar los temas que propone el profesor.
• Formular una serie de preguntas antes de clase que enriquezcan la discusión durante la misma.

Durante la clase:

• Plantear preguntas que quedan durante el proceso de investigación del tema a tratar.
• Participar en las actividades en los foros y mesas redondas lo mismo que en la explicación de los temas teóricos.

 Después de la clase:

• Estudiar el tema propuesto para la siguiente clase

ENSEÑANZA BASADA EN PROBLEMAS

Es una propuesta que se basa en que los alumnos se enfrenten a problemas, cuidadosamente seleccionados y estructurados, para tratar de solucionarlos activamente mediante situaciones de discusión con los otros (aprendizaje cooperativo).

Durante todo el proceso de comprensión del problema, acopio de información y planteamiento de estrategias de solución, los alumnos aprenden contenidos y diversos recursos procedimentales (metodologías, técnicas, habilidades), así como estrategias autorreguladoras sobre cómo afrontar diferentes clases de problemas.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Dentro del sistema de evaluación, se realizaran dos exámenes:

• El primer corte se realizará un examen parcial, correspondiente al 40% de la nota parcial. Esta ponderación del 40% está conformada por:

• NOTA 1: Quiz, Talleres en la casa y Participaciones, tiene una ponderación del 25%.
• NOTA 2: Trabajos y Participaciones tiene una ponderación del 25%.
• NOTA 3: El examen parcial, tiene una ponderación del 50%.

• y un segundo corte se realizará un examen final, correspondiente al 60% de la nota final. Esta ponderación del 60% está conformada por:

• NOTA 1: Quiz, Talleres en la casa y Participaciones, tiene una ponderación del 25%
• NOTA 2: Trabajos y Participaciones tiene una ponderación del 25%
• NOTA 3: El examen parcial, tiene una ponderación del 50%

CONTENIDOS Y COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

Nº

UNIDADES

HORAS SEMESTRALES

TEMAS

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

RECURSOS

1

INTRODUCCION

2

• Presentación del contenido programático.
• Definir los conceptos relacionados con los sistemas Operativos

Despertar el interés por el estudio de los sistemas operativos

• Video beam
• Tablero acrílico
• Marcadores
• Salón con computadores

2

COMPONENTES Y ESTRUCTURAS

4

• Como está conformado el Sistema Operativo
• Subsistemas

Reconocer las partes funcionales y estructurales de un sistema operativo.

Conocimiento de los subsistemas.

Identificar los sistemas operativos según su tipo.

.

• Video beam
• Tablero acrílico
• Marcadores
• Salón con computadores

3

CLASIFICACION Y TIPOS

2

 El concepto de clasificación y sus tipos, cuales son

Identificar los sistemas operativos según su tipo.

• Video beam
• Tablero acrílico
• Marcadores
• Salón con computadores

4

FAMILIAS DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS

6

• Familia IBM
• Familia DOS
• Familia Windows
• Familia BSD, CP/M
• Familia Macintosh
• Familia Amiga
• Familia Unix

Historia y principales caracteristicas de cada una de las familias de los sistemas operativos IBM,DOS,Wnidows, BSD, CP/M, Mancintosh, Unix

• Video beam
• Tablero acrílico
• Marcadores
• Salón con computadores

5

PROCESOS

2

•  Introducción de procesos y modelos de control de estado..
• Control de Procesos e hilos.

Comprender los conceptos de procesos , hilos y multiprocesos

• Video beam
• Salón con computadores

6

      MEMORIA

6

• La memoria
• Particiones y segmentacion
• Memoria Virtual

Reconocer el papel de la memoria en el manejo de sistemas operativos.

Diferenciación entre partición y segmento

• Video beam
• Tablero acrílico
• Marcadores
• Salón con computadores

7

HARDWARE  Y DISPOSITIVOS DE E/S

2

• Hardware y Dispositivos de Entrada y Salida

Conocer el manejo de dispositivos y su proceso para la manipulación de los archivos dentro de los sistemas operativos.

• Video beam
• Tablero acrílico
• Marcadores
• Salón con computadores

8

SHELL DE UNIX

8

• Unix
• Shell de Unix
• Comandos de Comunicación
• Manipulacion de archivos

Comprender y practicar  algunos comandos sencillos del shell de Unix.

Utilizar comandos disponibles en Unix para comunicarse con otros usuarios en el sistema, fomentando así el trabajo en equipo.

• Video beam
• Tablero acrílico
• Marcadores
• Salón con computadores

TOTAL DE HORAS SEMESTRALES

32