Tecnología de la Información y de la Comunicación 2
Enviado por juan-lucas12 • 9 de Febrero de 2016 • Trabajos • 1.008 Palabras (5 Páginas) • 147 Visitas
[pic 1][pic 2]UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
Preparatoria No.6
Materia: Tecnología de la Información y de la Comunicación 2.
Maestro: Javier Quistiano Benavides.
Actividad de Aplicación.
Integrantes | Matricula |
Rafaela Margarita Compean Galindo. | 1820603. |
Abraham Valdez de la Cruz. | 1797997. |
Juan Lucas Mendoza. | 1825817. |
Aimee Elizabeth Zorola Tovar. | 1821122. |
Grupo: 204
Montemorelos Nuevo León, 29 de enero de 2016
[pic 3][pic 4]
- DETERMINA EL PERÍMETRO DE UN RECTÁNGULO.
- Definición del problema: Sacar el perímetro de un rectángulo.
- Análisis del problema.
ENTRADA | PROCESO | SALIDA O RESULTADO |
Sacar área de un pentágono | Utilizar formula. A=[pic 5] | Área total= resultado |
3. Diseño.
- Inicio.
- Definir el problema.
- Utilizar formula.
- Resolver la formula.
- Obtener un resultado.
- Fin.
Tipo de Algoritmo o Diagrama de Flujo: Secuenciales.
- CONVIERTE UNA CANTIDAD CUALQUIERA DE PESOS A DÓLARES.
- Definición del problema: Pasar de pesos a dólares la cantidad que sea.
- Análisis del problema.
ENTRADA | PROCESO | SALIDA O RESULTADO |
¿Cómo pasar cualquier cantidad de pesos a dólares? | Investigar cual es el valor del dólar y después dividirlo entre la cantidad de pesos. Eje: 171/19 = 9 dólares | Obtener el resultado después de haber realizado la división. |
3. Diseño.
- Inicio.
- Definir el problema.
- Utilizar división.
- Resolver la división.
- Obtener un resultado.
- Fin.
Tipo de Algoritmo o Diagrama de Flujo: Secuenciales.
- DETERMINA EL ÁREA DE UN PENTÁGONO.
- Definición del problema: Sacar el área de un pentágono.
- Análisis del problema.
ENTRADA | PROCESO | SALIDA O RESULTADO |
Sacar área de un pentágono | Utilizar formula. A=[pic 6] | Área total= resultado |
- Diseño.
- Inicio.
- Definir el problema.
- Utilizar formula.
- Resolver la formula.
- Obtener un resultado.
- fin.
Tipo de algoritmo o diagrama de flujo: secuenciales.
- DETERMINA SI UNA PERSONA TIENE DERECHO A VOTAR EN LAS ELECCIONES. NOTA: CONSIDERA QUE LA EDAD QUE TIENE DERECHO A VOTO ES IGUAL O MAYOR A 18.
- Definición del problema: saber si una persona tiene derecho a votar siempre y cuando sea mayor de 18 años
- Análisis del problema:
ENTRADA | PROCESO | SALIDA O RESULTADO |
Saber la edad de la persona. | Igual o mayor de 18 vota Menor de 18 no vota. | imprimir “Vota” “No vota” |
- Diseño.
- Inicio.
- Saber la edad de la persona.
- Si la persona es igual o mayor de 18 vota o si es menor de 18 no vota.
- Si edad es igual o mayor de 18 “vota”.
- Si edad es menor 18 “no vota”.
- Fin. Tipo de Algoritmo o Diagrama de Flujo: Condicionales.
- DETERMINA SI UN ESTUDIANTE HA APROBADO O REPROBADO LA ASIGNACIÓN DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN 2, EN BASE A TRES EXÁMENES PARCIALES. NOTA: DEBES CALCULAR PRIMERO EL PROMEDIO Y EN BASE A ESTE CÁLCULO DETERMINA SI ESTÁ APROBADO O NO.
- Definición del problema: saber si el alumno aprobó o reprobó la materia.
- Análisis del problema.
ENTRADA | PROCESO | SALIDA O RESULTADO |
Obtener promedio de los 3 exámenes parciales | Si los 3 exámenes son Igual o mayor de 70 “aprobado” Si es menor de 70 “reprobado” | Imprimir “aprobado” “reprobado” |
3. Diseño.
- Inicio.
- Sacar promedio exámenes.
- (Promedio ≥70 o promedio <70).
- Si promedio ≥70 “aprobado”.
- Si promedio < 70 “reprobado”.
- Fin.
Tipo de Algoritmo o Diagrama de Flujo: Condicionales.
- DETERMINA SI UN NÚMERO CUALQUIERA ES POSITIVO, NEGATIVO O CERO.
1. Definición del problema: Saber si un número es positivo o negativo o es cero. 2. Análisis del problema.
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