1ª. Fundamentos epistemológicos

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Universidad de Guadalajara

Centro universitario de Ciencias de la Salud

Licenciatura en podología

Metodología de la Investigación

JSwEhn.*2021

Schology : Soco1970

Estudiante: Velázquez Mederos María del Socorro

Código: 22194544

Título de tarea: 1ª. Fundamentos epistemológicos

Profesor: Jhonathan Cárdenas Bedoya

Fecha de entrega: 01 de septiembre del 2021

Termino epistemología:

Es lo que la ciencia busca y determina a la hora de dar conocimiento a una investigación basada en un fundamento sustentado en hechos fundamentos y prácticas.

Concepto de paradigma:

Se deriva de algo que se toma como modelo a seguir de alguna creencia, conocimiento común se puede derivar de compartir de hechos y vivencias.

Características del conocimiento científico:

Hechos que se acumulan de experiencias, acciones dudas emociones y acciones que deseamos saber de la vida y todo lo que nos rodea.

Puedo describir de mi experiencia de niña, por ejemplo, en casa de mis papas se tomaba por ejemplo mucho alcohol, el mito de mis tíos por parte de mis abuelos maternos hacia mis padres era que el ejemplo que ellos nos daban iba a repercutir en nosotros (mis hermanos y

yo porque íbamos a seguir los mismos patrones en los que vivíamos), ya que era un ambiente muy fuerte porque ellos se refugiaban aún a pesar que no pasamos cosas difíciles en las garras de ese tipo de malos hábitos de los que nos rodeaban, sin embargo nosotros mis hermanos, yo no caímos a pesar de los mitos y creencias que ellos comentaban basamos nuestras vidas hasta hoy el mejorar esos aspectos porque por lo menos aplicar que no todos aun a pesar de que se viva en esos tipos de ambientes todos tenemos que caer en esas acciones Para demostrar que aun a pesar de lo que podamos vivir el paradigma de los hechos pueden ser diferentes si uno se lo propone, ahí se podría aplicar conocimientos científicos que las cosas pueden mejorar.

Para la línea del tiempo:

El estudio de los paradigmas, que prepara fundamentalmente al estudiante para convertirse en miembro de la comunidad científica.

Por otra parte, comparte y describe el conjunto de mitos, errores y supersticiones que impidieron la acumulación más rápida de la información científica. Cuestiona visiones y corrientes que no son menos científicas y el producto de la idiosincrasia humana actual.

Que el conocimiento y enseñanza de la ciencia puede ser comprendido y apropiado desde distintos puntos de vista. La ciencia se fortalece con la cultura de las buenas practicas científicas representaciones, normas y valores transformando la realidad de prácticas de grupo sociales que no son científicos.

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