ACCIONES A IMPLEMENTAR Agosto – Septiembre |
| PRIORIDAD DIAGNOSTICO | LECTURA Y ESCRITURA | MEJORA DEL PENSAMIENTO LÓGICO – MATEMÁTICO | LA PREVENCIÓN DEL REZAGO Y ALTO AL ABANDONO ESCOLAR | CONVIVENCIA ESCOLAR SANA PACÍFICA Y LIBRE DE VIOLENCIA | NORMALIDAD MÍNIMA |
ENTRE MAESTROS | - Diseño de test de canales de aprendizaje.
- Toma de acuerdos para la aplicación de la evaluación diagnóstica.
- Organización para las reuniones con padres de familia.
| - Implementar el funcionamiento de la biblioteca escolar a través de diversas estrategias y actividades.
| - Hacer uso de materiales concretos para la solución de problemas matemáticos a través de actividades lúdicas
- Intercambio de experiencias entre el colectivo docente.
| - Establecer una bitácora de seguimiento de los alumnos con alto índice de inasistencias.
| - Elaboración de carta compromisos para padres y alumnos
- Dar funcionalidad a la carta compromiso
| - Visitas áulicas por parte del directivo.
- Implementar una bitácora de seguimiento para el desempeño docente.
- Dar a conocer a los docentes los materiales adquiridos recientemente e implementarlos en el desarrollo de las situaciones didácticas.
|
EN EL SALÓN DE CLASES | - Aplicación de la evaluación diagnostica. Solo contenido de español y matemáticas.
- Evaluación de la comprensión lectora. (primer momento)
- Aplicación de teste de estilos de aprendizaje.
| - Trabajar con las diferentes modalidades de la lectura.
- Realizar exposiciones de diversos temas relacionados con los contenidos de las asignaturas.
- Promover el proceso de escritura de textos libres a partir de temas de interés.
| - Implementar recursos para generar el planteamiento de problemas matemáticos de manera individual y promover su resolución. (adecuarlo al grado)
| - Establecer una bitácora de seguimiento de los alumnos con alto índice de inasistencias.
- Abrir espacios para brindar atención individualizada a los alumnos que presentan rezago escolar atendiendo sus áreas de oportunidad
| - Aplicar las actividades propuestas en el calendario de valores
|
|
EN LA ESCUELA | - Asamblea general con padres de familia.
- Reparto de comisiones y guardias.
|
| |
| - Realizar la actividad “un tarde de convivencia”
| |
CON LOS PADRES DE FAMILIA | - Entrevista y aplicación de la ficha biopsicosocial.
- Entrega de resultados de la evaluación diagnóstica.
- Lectura y firma de la carta compromiso.
| - Rendición de cuentas a padres de familia sobre las actividades implementadas.
| - Rendición de cuentas a los padres de familia de las actividades implementadas.
- Participación en la feria de matemáticas.
| - Sensibilizar a los padres de familia mediante una plática referente al rezago educativo y abandono escolar.
- Darle seguimiento a las reuniones con padres de familia.
| |
|
PARA MEDIR AVANCES | - Examen escrito.
- Registro de calificaciones y elaboración de gráficas para su análisis y reflexión.
| - Lista de cotejo o rubrica de seguimiento donde se registren los avances de los alumnos.
- Evaluación bimestral de los aprendizajes adquiridos de los alumnos.
| - Lista de cotejo donde se registren los avances de los alumnos.
- Presentar evidencias bimestrales de las actividades realizadas.
- Evaluar los aprendizajes adquiridos de los alumnos al final de cada bimestre.
| - Revisar la bitácora de seguimiento bimestralmente para adecuar acciones
- Comunicar bimestralmente a padres de familia el informe grupal de asistencias.
| - Presentar las cartas compromiso firmadas por padres de familia y alumnos.
- Mostrar bimestralmente las evidencias de las actividades del calendario de valores
- Mostrar evidencias fotográficas de las pláticas sobre la convivencia escolar
| - Valorar y reflexionar el desempeño del colectivo docente durante los CTE.
- Presentar la bitácora de manera bimestral
- Evidencia fotográfica del uso de los materiales didácticos durante los CTE
|
ASESORÍA TÉCNICA | - Solicitar asesoría técnica, para brindar apoyo a los alumnos con bajo desempeño escolar.
|
|
| | - Gestionar el apoyo de instituciones externar para llevar acabo pláticas sobre la importancia de la convivencia escolar
| |
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS | - Reproducción de ficha biopsicosocial
- Elaboración y reproducción de valuación diagnostica por grado y grupo.
| - Humanos
- Acervo bibliográfico
- Planes y programa de estudios 2011
- Instrumentos de evaluación
| - Humanos
- Diversos materiales impresos
- Uso de tic´s.
| - Humanos
- Tic`s
- Folleto informativo
- Bitácora
- Lista de asistencia
- Materiales impresos.
| - Papelería
- Marco para la convivencia escolar
- Calendario de valores
- Materiales humanos e impresos
- Tic´s
| - Humanos
- Materiales
- Bitácora de seguimiento
|
