ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE” N°01
Enviado por MILAGROS YSABEL RAMIREZ VILLACORTA • 22 de Noviembre de 2015 • Trabajos • 763 Palabras (4 Páginas) • 166 Visitas
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FACULTAD:
EDUCACIÓN E IDIOMAS
ESCUELA:
EDUCACIÓN PRIMARIA
PROFESOR:
CURSO:
TRUJILLO – PERÚ
2014
“ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE” N°01
- DATOS INFORMATIVOS:
- Institución Educativa: “MEDALLA MILAGROS”
- Título de la actividad de aprendizaje: “”
- Apellidos y Nombres de los estudiantes:
- Castillo Luján, Sandro
- Carranza Ucañan, Jennifhert
- Humbo Blanco, Natalia
- Ramírez Villacorta, Milagros
- Ciclo: III Grado: 2ro Sección: “A”
- Fecha de ejecución: 03/10/14 Duración: 45 minutos
- SELECCIÓN DE ÁREAS, ORGANIZADORES, COMPETENCIAS, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES:
ÁREA | ORGANIZADOR | COMPETENCIA | CAPACIDAD | CONOCIMIENTO | ACTITUD | INDICADORES |
C. A. | Mundo físico y conservación del ambiente | Identifica los cambios que se producen en el mundo físico valorando su importancia para la vida. | Deduce los efectos en las interacciones de materiales sólidos y líquidos con el calor. | El calor. Efecto de las interacciones de materiales sólidos y líquidos con el calor. | Cumple indicaciones de seguridad. |
- SECUENCIA DIDÁCTICA:
- Primero, el docente motivará a sus alumnos, observan y manipulan “El rey leon”. Luego, se hará preguntas relacionadas a lo observado para conocer su saberes previos; después se realizará una pregunta que causará en el niño un conflicto cognitivo. Rápidamente a ello, el docente ejecutará con los alumnos la construcción de su propio aprendizaje y aplicación, para posteriormente brindarles la retroalimentación con la ayuda de tres preguntas concretas: ¿Qué has aprendido hoy?, ¿Cómo lo aprendimos? y ¿Para qué lo aprendimos?, antes de terminar la sesión el niño tendrá que sustentar el trabajo hecho en el aula en donde se apreciará el nivel de conocimientos obtenidos, así mismo se concluye este proceso con una actividad para la casa (Transferencia).
- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
MOMENTOS | PROCESOS PEDAGÓGICOS | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA (PROCESOS PEDAGÓGICOS COGNITIVO) | RECURSOS | TIEMPO |
I N I C I O | Propósitos | Que los alumnos deduzcan los efectos en las interacciones de materiales sólidos y líquidos con el calor |
| 20 minutos |
Motivación |
| |||
Recuperación de saberes previos | ||||
Conflicto cognitivo | ||||
D E S A R R O L L O | Construcción del Aprendizaje |
|
| 45 minutos |
Aplicación de los Aprendizajes | ||||
Retroalimentación | ||||
C I E R R E | Evaluación |
| 25 minutos | |
Transferencia de los aprendizajes |
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