ACTIVIDAD DEL PLATILLO DEL BUEN COMER 3°

3 ° “ A ”

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE: ¿COMO MANTENER LA SALUD?

LECCION LOS GRUPOS DE ALIMENTOS

PROYECTO. LAS BRIGADAS DE LA SEGURIDAD

APRENDIZAJES

ESPERADOS RECONOCE EL APORTE NUTRIMENTAL DE LOS ALIMENTOS DE CADA GRUPO REPRESENTADO POR EL PLATO DEL BUEN COMER, RELACIONANDOLOS CON LOS QUE PRODUCEN EN SU LOCALIDAD.

COMPARA LOS ALIMENTOS QUE CONSUME REGULARMENTE CON “EL PLATO DEL BIEN COMER” EN TERMINOS DE UNA DIETA EQUILIBRADA.

ACTIVIDADES DIDACTICAS

ACTIVIDAD INICIAL (PAGINA 34)

EN EQUIPO REALICEN EN SU CUADERNO UNA LISTA DE LOS ALIMENTOS QUE CONSUMEN MAS EN SU CASA Y EN LA ESCUELA.

POSTERIORMENTE CON LA AYUDA DE LA MAESTRA Y UNA ILUSTRACION DEL PLATO DEL BIEN COMER INVESTIGUEN ACERCA DEL TIPO DE NUTRIMENTOS QUE LES PROPORCIONAN CADA UNO DE LOS ALIMENTOS.

EL PLATO DEL BIEN COMER ( PAGINA 35 A LA 37 )

PLANTEAR ACTIVIDADES EN LAS QUE LOS ALUMNOS COMPAREN ALIMENTOS CON ALTOS CONTENIDOS DE GRASAS, CARBOHIDRATOS O PROTEINAS; PROPICIE LA REFLEXION EN TORNO A LA IMPORTANCIA DE COMBINARLOS EN UNA DIETA COMPLETA Y EQUILIBRADA. ESTE TEMA SE TOMA EN QUINTO GRADO PARA AVANZAR EN LA NOCION DE LA DIETA CORRECTA.

DISEÑEN UNA DIETA, ELIJAN ENTRE DESAYUNO, COMIDA Y CENA, DE PREFERENCIA CON LOS ALIMENTOS Y BEBIDAS QUE EXISTEN EN SU LOCALIDAD Y DE TEMPORADA.

COMENTEN COMO ES SU ALIMENTACION Y COMO PODRIAN MEJORARLA.

EN EQUIPOS PEQUEÑOS Y CON LA AYUDA DE LA MAESTRA ELABOREN SU PLATILLO DELBIEN COMER EN HOJAS BLANCAS DIBUJEN SU DIETA DE LA ACTIVIUDAD ANTERIOR Y UBIQUENLOS EN LOS GRUPOS QUE LE CORRESPONDEN Y EXPLIQUEN SU COMBINACIÓN.

REALIZAR UNA EXPOSICION DE LOS PLATILLOS DEL BIEN COMER.

MATERIAL DE APOYO:

LIBRO DE TEXTO.

ILUSTRACION DEL PLATO DEL BIEN COMER. EVALUACION

EXPOSICION DEL PLATILLO DEL BIEN COMER

MAESTRA DE GRUPO: ERKA ADRIANA DIAZ ROSAS DIRECTOR DE LA ESCUELA:

LUIS GUZMAN SANTIAGO

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