ANALISIS DE LA MATRIZ FODA

ANALISIS DE LA MATRIZ FODA

FORTALEZAS

1. Plana docente de profesionales con Grados Académicos de maestros y doctores, asi como profesionales de amplia experiencia.
2. Egresados con mayor aceptación en el contexto laboral.
3. Goce de prestigio institucional.
4. Existencia de currículo que facilita la formación integral del alumno.
5. Capacidad de competencia y participación en eventos académicos nacionales e internacionales
6. Amplio campo laboral.

DEBILIDADES.

1. Deficiente provisión de materiales de oficina
2. Falta de apoyo para la capacitación y perfeccionamiento docente.
3. Prevalece la investigación de docente y de estudiantes  limitada al ámbito bibliográfico y no de impacto social ( local, regional, nacional e internacional)
4. Carencia de bibliografía actualizada y especializada en número y calidad y falta de acceso a bibliotecas virtuales.
5. Proceso de enseñanza-aprendizaje (predomina lo tradicional) con escasos conocimientos de métodos de didáctica universitaria y usos de medios audio-visuales.
6. Falta de incentivos a la mayor productividad, investigación científica, desarrollo de proyectos y desempeño profesional.
7. Falta de un clima de armonía institucional entre docentes y estudiantes
8. Falta de algunos instrumentos de gestión y de personal capacitado para su elaboración y manejo.
9. Limitado difusión de los procedimientos administrativos por parte de los docentes, alumnos y egresados.
10. Poca o nula participación de los egresados en la gestión de sus facultades.
11. Falta de una política o cultura de reconocimiento e incentivo a la investigación y los logros a docentes, estudiantes, egresados y personal administrativos.

OPORTUNIDADES

1. Mercado laboral potencial en instituciones y/o empresas públicas, sociales y privadas.
2. Suscripciones de convenios marcos de cooperación inter institucionales ya sean nacionales e internacionales para la movilidad estudiantil.
3. Mayor acceso a las becas de Pre-Grado, Post Grado y créditos educativos.
4. Mayor acceso para el perfeccionamiento de alumnos y docentes de pre grado en entidades nacionales e internacionales.
5. Proceso de autoevaluación y Acreditación Universitaria.
6. Uso de nuevas tecnologías de la información: formación virtual, aula virtual.

AMENAZAS

1. Excesiva oferta de profesionales egresados en el campo de acción.
2. Creación anti técnica de facultades en el mercado.
3. Poco presupuesto asignado que impide el proceso del cumplimiento de los objetivos académicos y administrativos.
4. Universidades en competencia cuentan con las mismas carreras
5. Nuevas disposiciones para la educación superior

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