ANÁLISIS DE LOS LIBROS DE TEXTO 2014-2015 USET

Relación de programa de estudios, con libros del maestro y libros del alumno

Tercer grado

asignatura de españolel libro de texto se compone de 5 bloques y cada uno contiene los siguientes apartados:* lo que conozco* un dato interesante* consulta en…* mi diccionario* a jugar con las palabras* producto final* EL LIBRO DE LECTURAS PUEDE ABORDARSE EN EL ORDEN QUE USTED O EL GRUPO LO DESEEN.

Desafíos matemáticos TERCER GRADO

Contiene las siguientes características:

DESAFÍOS INTELECTUALES VINCULADOS AL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS.

ACORDE AL PROGRAMA OFICIAL Y CUBRE TODOS LOS CONTENIDOS.

PERMITE AL DOCENTE ANALIZAR LOS DESAFÍOS PREVIAMENTE.

SE ORGANIZAN EN 4 SECCIONES FUNDAMENTALES:

INTENCIÓN DIDÁCTICA (describe tipo de recursos, ideas, procedimientos y saberes que se espera pongan en juego los alumnos).

CONSIGNA ( se muestra la actividad o problema que se va a plantear y la organización de los alumnos)

CONSIDERACIONES PREVIAS (sugerencias para organizar la puesta en común)

OBSERVACIONES POSTERIORES.

CIENCIAS NATURALES TERCER GRADO

ESTA ORGANIZADO EN 5 BLOQUES Y EL LIBRO DE TEXTO CONTIENE LAS SIGUIENTES SECCIONES:

Aprendizajes esperados. ( conocimientos que aprenderán referente al tema).

Título del tema (indica el contenido que guía a las actividades)

Actividades (investigaciones y proyectos para desarrollar habilidades científicas).

Un dato interesante (información adicional del tema).

Consulta en…(dirección de pag. Electrónicas).

La ciencia y sus vínculos (relación del aprendizaje con otras asignaturas)

Proyecto ( la puesta en práctica de lo adquirido)

Evaluación y Autoevaluación.

TLAXCALALA ENTIDAD DONDE VIVOTERCER GRADO

ESTE LIBRO SE COMPONE DE 5 BLOQUES Y AL INICIO DE CADA UNO DE ELLOS APARECEN LOS PESONAJES DE ROLANDO,MINERVA, MARCO, MARINA, DON XICOH,DOÑA DONI Y LA MAESRA GRISELDA, QUE MUESTRAN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.

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