ARTÍCULO CONSTRUYENDO TU PROYECTO DE VIDA

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se pretende analizar qué aspectos pueden servir para la construcción de la asignatura con el fin de mejorar, entender y facilitar aún más el proceso del proyecto de vida.

ARTÍCULO

CONSTRUYENDO TU PROYECTO DE VIDA

¿Qué se debe fortalecer en la asignatura Proyecto de Vida para que dé cumplimiento al objetivo establecido en esta asignatura y logre impactar su vida personal y su proyección profesional?

A Través del desarrollo de las actividades que se realizan en la asignatura y teniendo claro que esta sería una materia 100% virtual, se debe tener en cuenta que se realizó una sesión presencial la cual fue habilitada para completar ese desarrollo del objetivo, sería preciso que se pudieran realizar más actividades presenciales las cuales nos ayudan a encaminar más la asignatura a lo que será el desarrollo de nuestro proyecto de vida. Sin duda alguna el impacto que ha podido traer a nuestras vidas ha sido muy poderoso, con el desarrollo planteado y las actividades donde se puede recordar de una u otra manera etapas de nuestras vidas que por el tiempo parecían ya no existir, fue algo motivante, el poder aterrizar nuestro proyecto y no dejarlo en el olvido porque tal vez nuestro contexto no era el mejor para poderlo desarrollar nos ayudó a vencer temores y a luchar día a día por lo que se quiere.

Hemos podido relacionarnos de una mejor manera con nuestros compañeros y sabemos que tendrá la proyección académica como profesional que Uniminuto desea.

Como estudiantes de Uniminuto nos gustaría que se pudieran ampliar las sesiones presenciales ya que el único encuentro fue dirigido de una manera correcta a lo que se plantea en el objetivo de la asignatura, sabiendo que si fueran más las sesiones presenciales se podría incluso llegar a conocer y a debatir  los pensamientos de los demás compañeros que empiezan a trazar su proyecto de vida o incluso los que por voluntad ya han desarrollado varias metas propuestas.

Proponemos  que se pueda brindar a los estudiantes espacios de experiencia que les ayuden a la reflexión de su realidad personal y a reconstruir su proyecto de vida.

Con la ayuda de los docentes se puede dar una formación adecuada por medio de talleres, jornadas recreativas, a través de espacios de participación y reflexión para contribuir a la reconstrucción del proyecto de vida, para llevar a la comprensión de los conceptos adquiridos  que le permitan al estudiante replantear lo aprendido durante este proceso ya que esto nos permite proyectar y mirar hasta donde somos capaces y tenemos posibilidad de llegar a triunfar y a cumplir una meta u objetivo de tal manera que estas actividades nos ayudan a tener en cuenta diferentes aspectos como por ejemplo de dónde vengo, la familia y cada etapa por la que hemos pasado.

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