Actividad 1

ACTIVIDAD #1 (VALOR 10%)

A partir del video de youtube https://www.youtube.com/watch?v=elmmsG2LG6U analiza el problema de investigación operativa del sistema “Mejoramiento de la probabilidad de la destrucción de submarinos”, efectuando lo siguiente:

1. Segmenta cada una de las 6 variables en partes más pequeñas para comprender mejor el funcionamiento del todo (sintetizar), aplicando el enfoque reduccionista para comprender el sistema.

1. Vincula cada una de las 6 variables encontrando su interdependencia o interrelaciones para comprender el todo (integrar), aplicando el enfoque global de la TGS.

1. Defina el sistema, la misión del sistema, el suprasistema, los subsistemas y los límites del sistema.

1. Construya el modele el sistema, describiendo cada uno de los 8 pasos.

1. ¿Cómo clasificaría el modelo de este sistema?

1. ¿Cuáles serían las ventajas y desventajas en el análisis del sistema, utilizando la simulación?

1. Defina cada uno de los conceptos básicos de la teoría matemática de la comunicación de Shannon y Weaver. Del sistema “Mejoramiento de la probabilidad de la destrucción de submarinos” (puede utilizar una o más de una de las 6 variables).
2. Segmenta cada una de las 6 variables en partes más pequeñas para comprender mejor el funcionamiento del todo (sintetizar), aplicando el enfoque reduccionista para comprender el sistema.

1. Vincula cada una de las 6 variables encontrando su interdependencia o interrelaciones para comprender el todo (integrar), aplicando el enfoque global de la TGS.

1. Defina el sistema, la misión del sistema, el suprasistema, los subsistemas y los límites del sistema.

1. Construya el modele el sistema, describiendo cada uno de los 8 pasos.

1. ¿Cómo clasificaría el modelo de este sistema?

1. ¿Cuáles serían las ventajas y desventajas en el análisis del sistema, utilizando la simulación?

1. Defina cada uno de los conceptos básicos de la teoría matemática de la comunicación de Shannon y Weaver. Del sistema “Mejoramiento de la probabilidad de la destrucción de submarinos” (puede utilizar una o más de una de las 6 variables).
2. Segmenta cada una de las 6 variables en partes más pequeñas para comprender mejor el funcionamiento del todo (sintetizar), aplicando el enfoque reduccionista para comprender el sistema.

1. Vincula cada una de las 6 variables encontrando su interdependencia o interrelaciones para comprender el todo (integrar), aplicando el enfoque global de la TGS.

1. Defina el sistema, la misión del sistema, el suprasistema, los subsistemas y los límites del sistema.

1. Construya el modele el sistema, describiendo cada uno de los 8 pasos.

1. ¿Cómo clasificaría el modelo de este sistema?

1. ¿Cuáles serían las ventajas y desventajas en el análisis del sistema, utilizando la simulación?

1. Defina cada uno de los conceptos básicos de la teoría matemática de la comunicación de Shannon y Weaver. Del sistema “Mejoramiento de la probabilidad de la destrucción de submarinos” (puede utilizar una o más de una de las 6 variables).

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