Actividad No.5 => Laboratorio final modulo currículo y docencia 20/09/17 – 22/09/17

Actividad No.5 => Laboratorio final modulo currículo y docencia 20/09/17 – 22/09/17

Teniendo en cuenta los aportes de su líder pedagógico en la ejecución de su plan de asignatura y lo abordado en el módulo de docencia y currículo, realice un proceso de meta análisis.

Contraste cada aspecto de su plan de asignatura y defienda la pertinencia de los aportes y construcción realizada por usted a la luz del modelo de formación por competencias en su tercera fase. (Desarrollo curricular: implementación, ejecución de la formación, evaluación del aprendizaje y evaluación del currículo)

Adjunte uno de sus planes de asignatura.

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Luego de realizar una revisión sistemática al plan de asignatura que actualmente se encuentra visible en los portales de información y contrastándolo con la tercera fase del Modelo de Formación por Competencia –Diseño Curricular- compuesto por la implementación, ejecución de la formación, evaluación del aprendizaje y del currículo y a su vez, teniendo en cuenta todo lo analizado en éste módulo se puede resaltar los siguientes aspectos:

1.- El plan de asignatura identifica de una manera general los recursos que se van a implementar, en donde se deja por sentado los tipos de materiales a utilizar, la relación de cada uno de los temas y subtemas descritos representados en tablas; sin embargo se le debe dar connotación a los tipos de documentos investigativos y recursos digitales que son muy pertinentes para la formación del estudiante.

2.- Se potencializa el desarrollo del proceso de enseñanza en un ambiente de intercomunicación social directa, en donde el uso de los materiales educativos se convierten en una muestra importante en la producción de los mismos, generando por medio de éstos un alto índice de cualificación pedagógica; con alto grado de pertinencia y coherencia para la formación del futuro profesional.

3.- En el aspecto de evaluación del aprendizaje se evidencia las diferentes estrategias que el docente va a implementar para verificar el nivel de aprendizaje adquirido por los estudiantes; en donde se centraliza en aspectos críticos y teóricos, que permitan a los estudiantes tomar decisiones oportunas en el entorno donde van a desenvolverse, al simularse con casos prácticos reales realizados dentro del aula de clase.

Todos estos aspectos se centralizan en la mejora continua del currículo, los cuales, deben estar siempre en constante evaluación de toda la comunidad estudiantil y administrativa, para así, poder detectar e implementar los lineamientos que estén acordes a las necesidades del entorno y que a su vez se encuentren encaminados al objetivo Institucional.

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