Actividad1: ¿QUE SABEMOS ACERCA DE LA RIEMS?
Enviado por larita139 • 4 de Junio de 2013 • 595 Palabras (3 Páginas) • 261 Visitas
MODULO 1
(ACTIVIDAD 1)
¿QUE SABEMOS ACERCA DE LA RIEMS?
¿CUALES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS?
El panorama General de la Educación Media Superior (EMS) en México, es desalentador, ya que esta desarticulada y en grave riesgo, toda vez que existen considerables rezagos de cobertura y una serie de Subsistemas que operan de manera independiente y la comunicación entre ellos es casi NULA, por tal motivo hay una gran rigidez en los planes de estudio y no permite el libre tránsito en las diferentes escuelas a los jóvenes, esto ha traído como consecuencia la deserción y la baja eficiencia terminal.
El reto y desafío de la EMS, es encontrar objetivos comunes para potencializar sus alcances, ampliando la cobertura en un marco de Equidad y libre tránsito en las diferentes escuelas del nivel, para que el joven bachiller pueda desarrollar en base a competencias, sus habilidades y conocimientos que definirán su desarrollo personal.
¿QUE REFORMAS EDUCATIVAS CONOCE A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL SOBRE EMS?
En México no ha habido Reformas Integrales en la Educación Media Superior, más bien han sido de manera aisladas, tales reformas Curriculares significativas se han llevado a cabo en el Sistema Tecnológico Federal, CONALEP, CECyTES, Bachillerato de la UNAM Y EL Bachillerato equivalente del IPN. Teniendo en común los siguientes elementos: Énfasis en habilidades y conocimientos básicos de competencia, flexibilidad y enriquecimiento del currículo, programas centrados en el aprendizaje; que están orientados hacia una mayor integración y flexibilidad en sus contenidos.
A nivel Internacional, tanto en la Unión Europea como en Países de América Latina como Chile y Argentina, las reformas trazan líneas que resultan relevantes, ya que se han planteado propósitos comunes, para todas las escuelas de este nivel, en respuesta a la creciente necesidad de ordenar la totalidad de sus sistemas educativos; creando un Marco Curricular Común, el Libre Tránsito entre Subsistemas y escuelas del mismo nivel, creando modelos de enseñanza interdisciplinarios y el sistema de competencias básicas.
¿QUE REFORMAS EDUCATIVAS O CURRICULARES EN EL MEDIO SUPERIOR SE HAN DESARROLLADO EN LA REGION?
Por ser una pieza clave del sistema educativo nacional, la Educación Media Superior, en el afán de abrir mejores oportunidades a los jóvenes y propiciar el desarrollo económico y social del país y tomando en cuenta que sirve como vinculo entre la educación Básica y Superior, en la región se han desarrollado, la implementación de nuevos programas de estudio, los instrumentos de mecanismo de libre tránsito entre escuelas y el modelo de Certificación , para no
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