Actividades a desarrollar programa "Mi Escuela en casa"
Enviado por Chilaquil2020 • 11 de Mayo de 2020 • Apuntes • 1.884 Palabras (8 Páginas) • 137 Visitas
[pic 1][pic 2][pic 3]
Actividades a desarrollar programa "Mi Escuela en casa"
CUARTO SEMESTRE
No | Asignatura/ Submòdulo | Bloque/Tema | Descripción de actividad a desarrollar por el alumno | Producto esperado | Recurso didáctico | Días | Nombre del docente (Por apellidos Primero) | ||||||
4 | Historia de México 2 | 5 Presidencialismo y Alternancia Política -presidente Adolfo Ruiz Cortines | Leer los aspectos políticos, sociales, económicos y de género, en el periodo presidencial de Adolfo Ruiz Cortines, en libro página 136 | Nota de información en libreta | Libro SIDEMS Libreta | 4 mayo (Envío por WhatsApp, Correo Electrónico y Facebook) | Álvarez Cortés Susana | ||||||
5 | Historia de México 2 | 5 Presidencialismo y Alternancia Política -Programa Desarrollo Estabilizador | Lectura del Programa de Desarrollo Estabilizador página 136 y 137 del libro, apuntar en libreta lo más relevante | Mapa de ideas | Libro SIDEMS Libreta | 5 mayo (Envío por WhatsApp, Correo Electrónico y Facebook) | Álvarez Cortés Susana | ||||||
6 | Historia de México 2 | 5 Presidencialismo y Alternancia Política | Investigación documental o electrónica, acerca de la importancia política y cultural del “Derecho del Voto a la Mujer” | Nota informativa en la libreta | TIC´S y/ bibliografía diversa Libreta | 6 mayo (Envío por WhatsApp, Correo Electrónico y Facebook) | Álvarez Cortés Susana | ||||||
8 | Historia de México 2 | 5 Presidencialismo y Alternancia Política -Adolfo López Mateos | Lectura de las páginas 138 y 139 del libro acerca del presidente López Mateos, resaltando el enfoque político, social y económico | Mapa Mental en libreta | Libro SIDEMS Libreta Recortes Tijeras Pegamento | 11 y 12 mayo (Envío por WhatsApp, Correo Electrónico y Facebook) | Álvarez Cortés Susana | ||||||
9 | Taller de Lectura y Redacción II | Bloque IV Ensayo | Leer y contestar las actividad: actívate, explora y evaluación diagnóstica de la pág. 115 | Libro de texto. | Libro SIDEMS | 4/05/2020 | Islas Cortés Leticia | ||||||
10 | Taller de Lectura y Redacción II | Bloque IV Ensayo | Leer y contestar la actividad de comprensión lectora de las págs. | Libro de texto. | Libro SIDEMS | 6/05/2020 | Islas Cortés Leticia | ||||||
11 | Taller de Lectura y Redacción II | Bloque IV Ensayo | Elaborar un resumen del concepto de ensayo, estructura, tipos de ensayo, características y metodología de las págs.119-124. | Evidencia de ejercicio. Cuaderno de trabajo | Lapiceros, cuadernos de trabajo y libro SIDEMS | 7-8/05/2020 | Islas Cortés Leticia | ||||||
12 | Taller de Lectura y Redacción II | Bloque IV Ensayo | Investigar en diversas fuentes el tema “Lectura y salud mental” para realizar en el cuaderno un ensayo completo e interesante. | Evidencia de ejercicio. Cuaderno de trabajo | Diversas fuentes bibliográficas, Lapiceros, cuadernos de trabajo y libro SIDEMS | 11-12/05/2020 | Islas Cortés Leticia | ||||||
13 | Taller de Lectura y Redacción II | Bloque IV Ensayo | Investigar en diversas fuentes sobre “Las tradiciones en su comunidad”. Para realizar en el cuaderno un ensayo completo e interesante. | Evidencia de ejercicio. Cuaderno de trabajo | Diversas fuentes bibliográficas, Lapiceros, cuadernos de trabajo y libro SIDEMS | 13-14/05/2020 | Islas Cortés Leticia | ||||||
14 | Física ll | Bloque 3. Ley de Coulomb, campo eléctrico y potencial eléctrico | Leer y subrayar pág. 90, 91, 92 y 95 | Contestar la pág. 93 y 94 | Libro, lápiz, libreta y calculadora o celular. | 1, 2 y 3 | Montes de Oca Islas José René | ||||||
15 | Física ll | Electrodinámica | Leer la pág. 99 | Contestar la pág. 100 | Libro, lápiz, libreta y calculadora o celular. | 1,2 | Montes de Oca Islas José René | ||||||
16 | Física ll | Tipos de corriente eléctrica y conexión de resistencias | Leer y subrayar pág. 102, 103 y 104 | Contestar la pág. 104 y 105 | Libro, lápiz, libreta y calculadora o celular. | 1, 2, 3 y 4 | Montes de Oca Islas José René | ||||||
17 | Ajedrez III | Mates básicos | Las y los estudiantes investigaran cuales son los mates básicos | Proceso de mate con Rey y Dama vs Rey | Juego de ajedrez, internet | 6 y 7 de mayo | Nava Hernández José Fabián | ||||||
18 | Ajedrez III | Mates básicos | Las y los estudiantes investigaran cuales son los mates básicos | Proceso de mate con Rey y dos Torres vs Rey | Juego de ajedrez, internet | 13 y 14 de mayo | Nava Hernández José Fabián | ||||||
19 | Orientación Escolar II | 3. Descubriendo | Aplicación del Test vocacional para nivel superior y consultar la oferta educativa de Educación Superior. Ambos se encuentran en la página oficial del Cobaeh, entrando al espacio: sitios de interés y finalmente: decide tus estudios. El trabajo se entregara el mismo día su realización al correo: orientaciontellez@hotmail.com |
| Dispositivo electrónico con acceso a internet, libreta, lapiceros, colores. | 05 de Mayo 2020 | Ávila Jaime Jamie | ||||||
20 | Orientación Escolar II | 3. ABC de las emociones | Realizar tabla de 4 columnas.
Pensando en las 10 emociones que se han presentado en ellos durante este periodo de contingencia, llenando las columnas de hechos, describiendo los momentos de manera detallada que estaban pasando. El trabajo se entregara el mismo día su realización al correo: orientaciontellez@hotmail.com | Tabla del ABC de las emociones, en su cuaderno. | Libreta de la materia, lápiz, colores, lapiceros. | 12 de Mayo 2020 | Ávila Jaime Jamie | ||||||
21 | Comunidades virtuales | Comunidades virtuales de profesionales y de negocios. | Ingresar al siguiente enlace https://www.researchgate.net/publication/277358992_Comunidades_virtuales_de_profesionales_trayectorias_y_ciclos_de_vida_aportes_a_la_discusion Busca el concepto de Comunidad virtual de profesionales. Anótalo en tu cuaderno. Toma foto. | Concepto de concepto de Comunidad virtual de profesionales. | Articulo digital. Cuaderno de apuntes. Teléfono celular. | 1 | Montiel Juárez Mónica | ||||||
22 | Comunidades virtuales | Comunidades virtuales de profesionales y de negocios. | Utilizando el artículo anterior. Busca 2 casos e ilústralos con recortes de revistas o periódicos. Un ejemplo en cada página. Toma foto. | Casos de Comunidades virtuales de profesionales | Articulo digital. Cuaderno de apuntes. Revistas, periódicos, tijeras, pegamento. Teléfono celular. | 2 | Montiel Juárez Mónica | ||||||
23 | Comunidades virtuales | Trabajadores autónomos | Investiga el concepto de Freelancer/outsourcingAnota el concepto en tu cuaderno y elabora una historieta. Toma foto. | Historieta sobre Freelancer/outsourcing | Conexión a Internet. Cuaderno de apuntes. Revistas, periódicos folletos, tijeras, resistol. | 2 | Montiel Juárez Mónica | ||||||
24 | Comunidades virtuales | Comercio electrónico | Investiga el concepto de e-commerce, anótalo en tu cuaderno y elabora un collage, utiliza recortes de revistas o periódicos. Toma foto. Acomoda todas las fotos de los trabajos que realizaste, pégalas en Word o Power Point y súbelas a Schoology en la sección Contingencia 3. | Collage de e-commerce | Conexión a Internet. Cuaderno de apuntes. Revistas, periódicos folletos, tijeras, pegamento. Cuenta en Schoology. | 2 | Montiel Juárez Mónica | ||||||
25 | Capacitación para el Trabajo | Comunidades Virtuales / E-Learning | Con base a la lectura proporcionada realizar una síntesis, donde resalte las ideas principales de la lectura. | Síntesis | Archivo PDF, marca textos, libreta y lapiceros. | Del 4 al 7 de mayo | Melo Trejo María Nury | ||||||
26 | Capacitación para el Trabajo | Mantenimiento y redes de cómputo. | Basándose en la lectura proporcionada realizar un SQA (Qué sé, Qué quiero saber, Qué aprendí). Ejemplo: Sobre los volcanes
Nota: El SQA debe de estar bien explicado y abarcar todos los temas. | SQA | Archivo PDF, marca textos, libreta y lapiceros. | Del 8 al 14 de mayo | Melo Trejo María Nury | ||||||
27 | Biología II | Seis | Investiga las características generales de las plantas | . En tu libreta escribe e ilustra: su Nutrición, Organización, Reproducción | Libreta, Internet, Celular | 4y5 de Mayo | González Pérez Javier | ||||||
28 | Biología II | Seis | Investiga los tipos de tejidos y células presentes en las plantas | . Esquematiza en tu libreta los tejidos y tipos de células de las plantas | Libreta, Internet, Celular | 6 y 8 de mayo del 2020 | González Pérez Javier | ||||||
29 | Biología II | Seis | Investiga la importancia biológica,Cultural,Social y económica de las plantas en México | Anota en tu libreta tu investigación sobre las plantas | Libreta, Internet, Celular | 11,12,13, y 14 de mayo del 2020 | González Pérez Javier | ||||||
30 | INGLES IV | BLOQUE III LIFEEXPERIENCES/ Present Perfect (Interrogative form) | Actividad 1Elige 10 preguntas de la página 57 acerca de diferentes experiencias que has tenido y contesta si es afirmativa o negativa marcando los círculos de enfrente. Copia en tu cuaderno las preguntas que elegiste con su respectiva respuesta e interpreta correctamente con dibujos iluminados o impresiones tus experiencias. | Enviar fotografía de reglamento ilustrado en el cuaderno a través de Whats App escribiendo nombre y grupo para recibir observaciones | Lápiz, colores, cuaderno y libro SIDEMS | Sesión 1 Del 4 al 8 de Mayo | Islas López Dolores | ||||||
31 | INGLES IV | BLOQUE III LIFE EXPERIENCESPresent Perfect (since/for) | Actividad 2. Observa un video elaborado y enviado por el profesor acerca del uso de Since y For. Distingue la diferencia y uso a través de un organizador gráfico explicado y contenido en el video. Completa con since o for el ejercicio 10 de la página 70 | Fotografía de evidencia del organizador gráfico en el cuaderno a través de Whats App escribiendo nombre y grupo para recibir retroalimentación observaciones | Lápiz, cuaderno y libro SIDEMS Video elaborado por la profesora | Sesión 2 Del 4 al 8 de Mayo | Islas López Dolores | ||||||
32 | INGLES IV | BLOQUE III LIFEEXPERIENCES/ Present Perfect (thirdperson) | Distingue la estructura de la tercera persona para Presente Perfecto en la página 68, con apoyo del track 8(página 101) completando los ejercicios 1 y 2. Contesta el ejercicio 3 de la misma página con tus propias experiencias | Envía fotografía de evidencia de los ejercicios. NOTA: escribe nombre completo en la página. | Lápiz y libro SIDEMS | Sesión 3 Del 4 al 8 de Mayo | Islas López Dolores | ||||||
33 | INGLES IV | BLOQUE III LIFEEXPERIENCES/ Reading Comprehension | Actividad 4Analiza una lectura de una hoja de trabajo enviada a través de Whats App por la profesora. Copia y contesta en tu cuaderno las preguntas de comprensión de tipo opción múltiple y abiertas con el uso del Presente Perfecto (simulación a examen PISA) | Evidencia fotográfica de las respuestas en el cuaderno para su retroalimentación | Lápiz, imagen de hoja de trabajo y cuaderno | Sesión 4 del 11 al 14 de Mayo | Islas López Dolores | ||||||
34 | INGLES IV | BLOQUE III LIFEEXPERIENCES/ Performance Check | 1. Reafirma el uso y estructura del Presente Perfecto contrastando con el Pasado simple en el apartado de Performance Check de la página 74 del libro del estudiante. NOTA: escribe y subraya las respuestas correctas. 2. Envía audio practicado previamente con la pronunciación del mismo ejercicio. | Enviar evidencia de ejercicio y audio a través de Whats App NOTA: Escribe nombre completo en la parte superior de la página para su retroalimentación y autoevaluación | Lápiz, libro SIDEMS y dispositivo electrónico | Sesión 5 del 11 al 14 de Mayo | Islas López Dolores | ||||||
35 | Matemáticas IV | Bloque IV | Realizar la evaluación diagnostica de la página 103 Realizar la actividad de habilidad lectora de las páginas 104-105 | Evidencia de las actividades Para entrega y retroalimentación, el día 13 de mayo, vía WhatsApp | Libro de SIDEMS | 1 | Valencia López Jorge | ||||||
36 | Matemáticas IV | Bloque IV | Ver los siguientes videos:
| Ejercicios del video anotados y resueltos en la libreta Para entrega y retroalimentación, el día 13 de mayo, vía WhatsApp | Video de youtube | 1 | Valencia López Jorge | ||||||
37 | Matemáticas IV | Bloque IV | Resolver ejercicios de inicio, relacionado con la función exponencial Página 106 Resolver ejercicios relacionados con la función exponencial Página 108-109 | Evidencia del ejercicio Para entrega y retroalimentación, el día 13 de mayo, vía WhatsApp | Libro de SIDEMS | 2 | Valencia López Jorge | ||||||
38 | Matemáticas IV | Bloque IV | Ver los siguientes videos:
| Ejercicios del video anotados y resueltos en la libreta Para entrega y retroalimentación, el día 13 de mayo, vía WhatsApp | Video de youtube | 3 | Valencia López Jorge | ||||||
39 | Matemáticas IV | Bloque IV | Resolver ejercicios de aplicación de la función exponencial
| Evidencia del ejercicio Para entrega y retroalimentación, el día 13 de mayo, vía WhatsApp | Libro de SIDEMS | 4 | Valencia López Jorge | ||||||
40 | Matemáticas IV | Bloque IV | Ver el siguiente video:
| Ejercicios del video anotados y resueltos en la libreta Para entrega y retroalimentación, el día 13 de mayo, vía WhatsApp | Video de youtube | 5 | Valencia López Jorge | ||||||
41 | Matemáticas IV | Bloque IV | Resolver ejercicios relacionados con la función logarítmica Página 120-121 | Evidencia del ejercicio Para entrega y retroalimentación, el día 30 de abril, vía WhatsApp | Libro de SIDEMS | 6 | Valencia López Jorge | ||||||
42 | Matemáticas IV | Bloque IV | Ver el siguiente video:
| Ejercicios del video anotados y resueltos en la libreta Para entrega y retroalimentación, el día 13 de mayo, vía WhatsApp | Video de youtube | 7 | Valencia López Jorge | ||||||
43 | Matemáticas IV | Bloque IV | Resolver ejercicios de aplicación de la función logarítmica Página 126 | Evidencia del ejercicio Para entrega y retroalimentación, el día 13 de mayo, vía WhatsApp | Libro de SIDEMS | 8 | Valencia López Jorge | ||||||
44 | Danza | 2. Creación de una coreografía | Ejecutar en casa los pasos en tablas de la coreografías de Toro mambo con música | Grabar un video en casa y enviarlo por Whats App | Redes sociales | 5 | Pérez Hernández Lolita Alejandra | ||||||
45 | Danza | 1 Pisadas básicas del folclore mexicana | Analizar y ejecutar los videos de los tutoriales enviados vía WhatsApp | Gravar video y enviarlo por Whats App | Redes sociales, Youtobee | 3 | Pérez Hernández Lolita Alejandra | ||||||
46 | Danza Moderna | Expresión corporal | Elaborar una secuencia de movimientos corporales utilizando música de su preferencia. | Gravar video y enviarlo por Whats App | Redes sociales | 3 | Pérez Hernández Lolita Alejandra |
...