Actividades de contextualización e identificación

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje

3.2.1 Reúnase con su GAES y socialicen el trabajo realizado, comparen la información obtenida

y construyan de manera colaborativa un cuadro sinóptico que contenga la información del grupo,

prepárenlo para presentarlo ante el gran grupo.

Este informe debe ser guardado en su carpeta de evidencias, para luego confrontarlo con los

resultados obtenidos en el desarrollo de las actividades propuestas Guía de Aprendizaje

Página 4 de 8

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

Actividad de aprendizaje No. 1

Reconocer los conceptos y normas

contables, comerciales y tributarias

de Auditoria.

Estrategias (Didácticas Activas)

1.- Cuadro sinóptico

2.- Informe

3.- Cuadro comparativo

3.- Matriz

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

Presencial

6 horas

Desescolarizada

8 horas

Virtual

2 horas

3.3.1 Elabore un cuadro sinóptico sobre:

a. Concepto de Auditoria,

b. Objetivos que se persiguen con la auditoria,

c. Alcance de la auditoría,

d. Técnicas de auditoría,

e. Clases de auditoría,

f. Campos de acción de la auditoría,

g.

...