Actividades-lista de cotejo matemática
Enviado por yosi18 • 23 de Agosto de 2020 • Trabajos • 426 Palabras (2 Páginas) • 99 Visitas
SESIÓN DE APRENDIZAJE INSTRUCCIONAL N°1 | |||||
DOCENTE A CARGO: YOSELIN GARCIA ESPINOZA EDAD: 5 AÑOS | |||||
DESARROLLO DE LA SESIÓN REMOTA | |||||
N° SESIÓN | DESEMPEÑOS PRECISADOS | CRITERIOS | TÍTULO Y DESARROLLO DE LA SESIÓN | EVIDENCIA DE APRENDIZAJE | RECURSOS |
SESIÓN N°1 COMUNICACIÓN | Participa en el dialogo de la “Carta de la tierra”, expresando sus ideas para el cuidado del medio ambiente, formulando preguntas sobre lo que le interesa saber y dando respuestas. | Expresa sus ideas a través de la conversación sobre “La carta de la Tierra”, donde cumple el papel de oyente y hablante. Expresa a través del dibujo sobre las acciones que pide la Carta de la tierra. | ¿Qué nos dice y pide la Carta de la Tierra? La profesora muestra una imágen para que los niños conozcan que nos quiere decir la carta de la tierra: Observa la siguiente imágen y responde:[pic 1] ¿Qué le pasa al planeta tierra? ¿Por qué está contaminado? ¿Qué deberías hacer para que nuestro planeta pueda sentirse feliz? La profesora con ayuda de un video presenta la carta de la tierra. Los estudiantes responden a las preguntas: ¿Qué nos dice la carta de la tierra? ¿Qué hacen los niños para ayudar a cuidar la tierra? ¿Qué deberías hacer por cuidar la tierra? La profesora pide a los estudiantes que observen los alrededores de su casa y los motiva a mantener limpio el planeta desde casa, recogiendo la basura y botándolo al tacho, cerrando bien el caño, regando las plantas, etc. Finalmente, los estudiantes dibujaran representaran mediante un dibujo lo que dice y pide la carta a la tierra. Los estudiantes reflexionan respondiendo a las preguntas:¿Qué aprendimos hoy?¿Qué nos pida la carta de la tierra? | Audio donde el estudiante expresa que es lo que nos pide la tierra en su carta. Fotografía del dibujo de las acciones de lo que pide la carta a la tierra. | Video “Cómo usar la carta de la Tierra” videollamadas |
...