Actividad integradora 3 modulo 3 PROFORDEMS Lista de cotejo para un reporte de investigacion

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

MÓDULO III-D

GESTIÓN INSTITUCIONAL PARA DOCENTES

BACHILLER

BACH. GRAL. OFL. VESP. JOSÉ ALBERTO ZEPEDA SERRANO

NOMBRE DEL PARTICIPANTE:

ING. TANYA NALLELY HERNANDEZ BENITEZ

ACTIVIDAD INTEGRADORA 3

Propósito: Diseñar instrumentos de evaluación considerando el enfoque por competencias para los productos de aprendizaje

LISTA DE COTEJO PARA UN REPORTE DE INVESTIGACION.

Criterios Excelente Muy Bien Bien Insuficiente

1.- Comprensión de la redacción de los objetivos de la investigación.

2.- Comprensión de la redacción de las preguntas de investigación.

3.- Precisión de los objetivos

4.- Delimitación del problema de investigación.

5.- Concordancia entre preguntas y objetivos de la investigación.

6.- Justificación de la Investigación.

7.- Datos estadísticos válidos y actuales, así como entrevistas, testimonios, etc.

TOTAL

RUBRICA PARA EL REPORTE DE INVESTIGACIÓN

Unidad de aprendizaje: DESARROLLO SEXUAL DEL ADOLESCENTE

Competencia (as) disciplinar (es):

• Actúa en la resolución ética de conflictos.

• Ejerce su libertad comprometido con una jerarquización propia de valores.

• Valora su proyecto de vida como directriz en la toma de decisiones.

• Asume la responsabilidad que implica la toma de decisiones. Productos de aprendizaje:

• NOTA ESCRITA

• COLLAGE

• REPORTE DE INVESTIGACION

• EXPOSICION

• MAPA MENTAL

Criterios

Indicadores Ponderación (por cada atributo)

Conocimientos

Define los conceptos de Métodos Anticonceptivos, Enfermedades de Transmisión Sexual y Embarazo adolescente e identifica sus principales características, ventajas y desventajas. Explica un mapa conceptual los distintos tipos de enfermedades de transmisión sexual que existen. Enuncia el objeto de la importancia de utilizar métodos anticonceptivos con la finalidad de evitar enfermedades de transmisión sexual y embarazos no deseados. 30%

Habilidades

Identifica los principales métodos anticonceptivos y las enfermedades de transmisión sexual. Discute en grupo la importancia de utilizar métodos anticonceptivos con la finalidad de evitar enfermedades de transmisión sexual y embarazos no deseados. Analiza los principales métodos anticonceptivos y las enfermedades de transmisión sexual. 30%

Actitudes

Muestra apertura y tolerancia para comprender las consecuencias de un embarazo en la adolescencia.

Cuadro de ventajas y desventajas del embarazo en la adolescencia.

Enuncia la importancia de prevenir embarazos no deseados o no planificados.

20%

Valores

Respeta las opiniones de los demás y aprende a exigir el mismo respeto por las suyas.

Valora la importancia de planificar la familia. Ubica la “planificación familiar” como un método para evitar embarazos no deseados Explica mediante un ensayo su postura ante el embarazo en la adolescencia. 20%

REFLEXIÓN PERSONAL:

Esta rúbrica me sirve para evaluar que tantos conocimientos tiene el estudiante del tema descripción, por lo general ellos realizan descripciones escritas, de los diferentes tipos de descripción que hay. Pero para finalizar el tema hacen una presentación oral del mismo.

Con

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