Alumnos con dificultades
Enviado por maritesoto • 12 de Diciembre de 2017 • Informes • 444 Palabras (2 Páginas) • 77 Visitas
ALUMNOS | LENGUA | MATEMÁTICA | CS.NATURALES | CS.SOCIALES | OBSERVACIONES |
LUIS LEIVA presenta las siguientes dificultades: | En comprensión lectora y de consignas. No se expresa por escrito ni oralmente, cuando lo hace le cuesta mucho. Problemas de coherencia y cohesión para expresarse oralmente. Ortografía y caligrafía Se niega a leer. | No resuelve, sólo copia la ejercitación. Se le dificultan las operaciones sobre todo la división. No posee estrategias de resolución de problemas (ni siquiera lo intenta) | Relaciona los contenidos con su contexto, lo que facilita un poco el trabajo en el área, pero de todos modos solo copia, no realiza actividades. | La situación con esta área es igual a la otras área de conocimiento | Se debe sentar solo porque se dispersa con facilidad. No trabaja en clase, solo copia y no resuelve. En ocasiones ni copia. Expresó que no le interesa la escuela. Suele tener actitudes muy infantiles, se ríe ( cree que no trabajando se burla de la docente) Todas las carpetas están incompletas(usa cuaderno) |
GARRIDO NAZARENO presenta las siguientes dificultades: | En comprensión lectora y de consignas. Ortografía y caligrafía. Lee poco, hay que pedírselo varias veces. Sólo copia, no realiza actividades ni producciones. | Sólo copia pero no resuelve, se vio en su carpeta mucha ejercitación sin hacer | Sólo copia no resuelve las consignas, suele trabajar en grupo con el compañero, pero realiza todo a media. | No relaciona los contenidos con la realidad. Se repite la misma situación de las otras áreas. | Es un niño inquieto y muy charlatán, no trabaja en las horas de clases, no copia del pizarrón le pide las hojas a los compañeros. Su carpeta se vio incompleta y desprolija. Tiene actitudes y juegos infantiles, siempre quiere hacer reír a sus compañeros |
Sarit Rumaldo Karla presenta las siguientes dificultades: | En comprensión lectora y de consignas. Ortografía y caligrafía. Lee poco, hay que pedírselo varias veces. Debe corregir varias veces las actividades, se equivoca y debe rehacer. | No comprende consignas, le cuesta resolver sin ayuda o guía de la docente. | Comprensión de consignas. Necesita que la guíen en las actividades. | Relaciona los contenidos con la realidad, no es un área de dificultad. | Su carpeta se vio muy desprolija y descuidada, Es una niña con dificultades pero se esfuerza por mejorar. |
Espinosa Braian presenta las siguientes dificultades: | En comprensión lectora y de consignas.
| No resuelve, sólo copia la ejercitación. Se le dificultan las operaciones sobre todo la división. No posee estrategias de resolución de problemas (ni siquiera lo intenta) | Sólo copia, no realiza actividades. | La situación con esta área es igual a la otras área de conocimiento | Se debe sentar solo porque se dispersa con facilidad. No trabaja en clase, solo copia y no resuelve. En ocasiones ni copia. Todas las carpetas están incompletas. Falta mucho a clase. |
...