Ambientes de aprendizaje

• La valoración de los docentes en formación les permite ver diversas perspectivas, pero cuidando los parámetros que las escuelas normales nos indican.
• Es indispensable hacer diversas modificaciones al plan diario dependiendo de los alumnos, no todo se da en color de rosa.
• Las escuelas nos marcan diversas exigencias que muchas veces en las escuelas normales no nos preparan, por lo tanto, nos enfrentamos a muchas problemáticas para las cuales no tenemos respuestas.
• Es indispensable adaptarse a las necesidades del contexto social como docentes, conocer la mayor parte de las características de la comunidad.
• Los maestros rurales se enfrentan a muchas condiciones fuera de sus comunidades y eso algo que la escuela normal nunca te dice ni prepara para esas condiciones de vida, enfrentarse a muchas carencias.
• En las escuelas rurales los docentes deben de reconocer y respetar las diferencias culturales a las que se enfrentan, adaptándose a sus parámetros.
• Muchas veces los padres de familia en lugar de ser un apoyo, se aparecen como una barrera entre el conocimiento y los alumnos.
• El apoyo por parte de los padres de familia ha disminuido.
• El importante tener apertura al momento del trato con padres de familia.
• Los maestros no hemos ido clasificando por la edad y la experiencia.
• Muchas veces hace falta de apoyo y materiales, por falta de recursos y/o mal cuidado de ellos.
• Muchas veces se les limita por problemas de recursos económicos.
• Es ilógico pensar que en las zonas marginadas se puede propiciar el acceso al mismo tipo de información que uno en zona urbana.
• Los planes y programas se desfasan de la realidad de muchas comunidades con escasez de recursos.
• Materiales implementando recursos de su vida cotidiana (Hojas para el conteo)
• Es indispensable prepararse y actualizarse, aunque eso dependa por completo del docente.
• Existe motivación por parte del docente para seguirse preparando, pero el apoyo económico es muy bajo o nulo, por lo tanto, se convierte en una limitante.
• El Ser maestro no es únicamente una profesión, sino que se convierte en un estilo de vida
• Es indignante que critiquen la labor docente, puesto que es complejo trabajar con muchos niños los cuales tienen su propio estilo de aprendizaje.

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