Analizando Terreno

ANALIZANDO TERRENO

“Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta”

En este caso una de las cosas que tenía que hacer el profesor, era analizar qué pasa cuando se presentan problemas en la escuela. Conocer todo lo referente con la cultura, sociedad y factores que puedan impactar en los procesos que esta desarrolla. Así se puede analizar el contexto sociocultural del plantel educativo y de esta manera tratar de describir a grandes rasgos una realidad que influye en la conducta de sus habitantes y particularmente en el aprendizaje de los estudiantes, llevando a cabo un currículo más adecuado y eficaz, con proyectos acordes a las necesidades de los estudiantes y en situaciones reales.

En el caso del docente tendría que adoptar un enfoque nuevo en la enseñanza, siendo las principales funciones las de orientador manejar una manera estimulante, planteándose preguntas y desafiando el pensamiento del estudiante dependiendo del ambiente, cultura y edad de los alumnos. No se puede dictar clases de la misma manera a dos poblaciones distintas ya que cada una tiene un mundo diferente.

En conclusión, la orientación del proceso de enseñanza aprendizaje debe ser hacia el logro del desarrollo de habilidades de aprendizaje y no solo a enseñar conocimientos. Se reconoce en la educación uno de los recursos que emplea la sociedad para modificar y controlar la conducta humana, a través de metas y objetivos que no pueden ser pasados por alto, sino priorizando los relacionados con el aprender a aprender y el enseñar a pensar; promoviendo así el desarrollo sociocultural y cognoscitivo del alumno. Para evidenciar el proceso de aprendizaje se puede tomar una muestra de diferentes temas vistos como un ente social, pero que cada una tenga sus formas distintas de aprender.

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