Antecedentes Sexuales

ANTECEDENTES DE LA SEXUALIDAD

FECHA QUIEN PROPUESTA

1960 Colombia Las corrientes internacionales que fomentaron el control de la natalidad, influyeron en las temáticas tratadas ocasionalmente en la escuela sobre todo en las cátedras de ciencias naturales y comportamiento y salud.

1980 MEN La MEN con el apoyo del UNFPA en el desarrollo del proyecto en población edito una serie de manuales que permitieron abordar el asunto desde el aula, teniendo en cuenta variables de población como fecundación, mortalidad, migraciones, tamaño y tendencias, estructura por sexo y de la población.

1990

Constitución política de 1991

Jomtiem, Tailandia

Ordenamientos jurídicos Marco un hito en la educación sexual todos los derechos propuestos por la SIPD se constituyeron en la constitución

Declaro el derecho de los hombres y de las mujeres de todas las edades a la educación y expuso la necesidad de transformar los sistemas para alcanzar una educación de calidad y superar la falta de equidad y de oportunidades.

La educación sexual se desarrolló constitucional y legislativamente.

1993 Expedición de la resolución 3353 de la MEN Fundamento del proyecto nacional de educación sexual (PNES)Formulado en el mismo año

1994 Conferencia internacional sobre la población y el desarrollo.

Ley 115 General de Educación

Decreto reglamentario 1860 Considero la salud y la educación como prioridad para el programa de acción de todos los países y determino que una solución efectiva debía basarse en la información y servicios que ayudaran a los jóvenes a alcanzar un grado de madurez necesario para tomar decisiones responsables , comprender su sexualidad y proteger sobre los embarazos no deseados, las enfermedades de transmisión sexual y otros riesgos asociados a la salud sexual y reproductiva

Ratificó en el artículo 14 literal E) la obligatoriedad de la educación sexual

Establece en el artículo 36 que la enseñanza prevista en el artículo 14 se cumplirá bajo la modalidad de proyectos pedagógicos

1999 MEN La MEN en compañía de la UNFPA desarrolló el proyecto de educación e salud sexual y reproductiva de las jóvenes

2003 Gobierno nacional En el gobierno nacional de la UNFPA por media del ministerio de la protección social hizo pública la política de la salud sexual y reproctiva.

2. Preguntas

• ¿Que define al ser humano?

RTA: Defino al ser humano como un ser que es capaz de razonar, además es un ser sociable por naturaleza capaz de adaptarse con facilidad al entorno, aparte de todo esto defino al ser humano como una persona espiritual que va mas allá de lo real tanto así que se aferra a algo o a alguien por la fe. Un ser humano es capaz de evolucionar y generar evolución ya que este todos los días mantiene en constante cambio.

• Entendemos hoy el concepto de ser humano de la misma manera que en épocas anteriores. ¿Por qué?

RTA: Si. Porque no importa la época en que se hable del ser humano, éste siempre va a ser un ser capaz de razonar; desde que se tiene hechos históricos del hombre se ve que él es un ser innovador capaz de generar nuevas actitudes y aptitudes para su propio beneficio, por tal razón considero que no interesa la época en que se hable del concepto del hombre porque siempre va a ser el mismo.

• ¿Cómo es una vida plena digna?

RTA: Se habla de

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