Anteproyecto de Investigación. JUSTIFICACIÓN.

INTRODUCCIÓN.

En la actualidad es de suma importancia estar a la vanguardia, y que dentro de la educación los alumnos cada vez más estén inmersos en actividades constantes de las Tecnologías de la información y la comunicación. Se puede observar que la integración al mundo de las tecnologías es más amplio y es de gran necesidad poder apoyar a los alumnos con esta vanguardia logrando entender y aprender a investigar de una manera fácil y lograr en ellos que la información sea lo más precisa y verídica, dentro de las escuelas se tienen algunas dificultades en las cuales es necesario poder subsanar y mejorar para lograr los objetivos de esta investigación.

JUSTIFICACIÓN.

Los alumnos tienen una gran necesidad de investigación, son vanguardistas e innovadores con las tecnologías, por esta razón es necesario poder implementar estrategias nuevas para lograr en los alumnos los aprendizajes. Las TIC las emplearemos como herramientas didácticas, logrando clases interesantes y llamativas para los alumnos, en las que interactúen con sus conocimientos previos e incrementar en los ellos la iniciativa de investigación; con las herramientas necesarias.

Estas herramientas les serán de gran utilidad e incrementarán la confiabilidad de sus aprendizajes, la facilidad de los trabajos, las presentaciones y todo aquello que los alumnos puedan aportar en su vida educativa y llevarla en la situación laboral y social.

OBJETIVOS.

Mejorar el conocimiento de los alumnos a través de las TIC

Favorecer a los alumnos a desarrollar habilidades con las tecnologías necesaria para el aprendizaje significativo.

Establecer dentro de los horarios escolares espacios idóneos en los cuales se realicen actividades en las que el alumno incremente sus conocimientos de TIC.

PLANTEAMIENTO DE PREGUNTAS.

¿Existe diferencia en el aprendizaje con la implementación de las TIC?

¿Cómo se pueden implementar las TIC en el área de aprendizaje?

MARCO DE REFERENCIA

En la actualidad es necesario dar una visión diferente al aprendizaje y de forma dinámica, esto tiene sus complicaciones ya que dentro del sistema educativo existen carencias muy importantes las cuales no son imposibles de mitigar.

Es importante establecer que son las TIC, Tecnologías de la Información y la Comunicación.

García–Valcárcel (1998) señala que “son todos aquellos medios que surgen a raíz del desarrollo de la microelectrónica, fundamentalmente los sistemas de video, informática y telecomunicaciones” en este último concepto se observa una concepción limitada del término, porque se puede percibir en Internet un ambiente en el que se intercambian códigos, sentimientos y emociones y los internautas construyen una nueva cultura, la cultura digital, en el ámbito educativo a esto se le denomina un tercer entorno. “Son medios colectivos para reunir, almacenar, procesar y recuperar información electrónicamente así como el control de toda especie de aparatos de uso cotidiano hasta las fábrica automatizadas”(Gerstein citado por Rebolloso, 2000).

Sus características son variadas ya que su materia prima es la información que permite enormes cantidades de datos en corto tiempo con presentación variada, la cual permite una interacción entre el estudiante y la máquina; constante cambios que le dan innovación con la mejor imagen y sonido, facilitando en poco tiempo y corta distancias.

Con esta información se determina que las TIC son accesibles y se pueden adaptar en las escuelas, logrando una mejor organización. Estas herramientas permiten a los estudiantes tener un mejor rendimiento educativo, el cual eleva el desarrollo de las habilidades y destrezas; ya que se integrara a la dinámica de investigar, escoger la información adecuada, explorar información amplia la cual pueda ejercer en su ámbito educativo, social y familiar, incrementar y diversificar los conocimientos a través de las TIC.

las TIC ha revolucionado el mundo educativo, se ha dado un gran auge a las computadoras estas manejan, almacenan información, sonido, videos, fotografías, algunos programas muestran tienen sus aplicaciones en la WEB que procesa los datos como hoja de calculo, electrónica o base de datos, una de las más importantes es la comunicación cortar distancias por medio de foros, videoconferencias, chat, audio, mensajería electrónica, etc.

En el ámbito laboral educativo como se ha mencionado es muy importante la implementación de TIC, pero tenemos una contrariedad la cual no permite que los alumnos se encuentren a la vanguardia en la innovación educativa ya que dentro de esta situación las herramientas que se encuentran son obsoletas y con la carencia de internet.

La importancia es desarrollar un estrategia en la cual los alumnos tengan los conocimientos necesarios y que en gran medida puedan desarrollar sus capacidades y habilidades en el área y que se tenga la incursión a las TIC de este modo poder incrementar los conocimientos de una forma mas atractiva.

Tenemos otra dificultad que es la de el nivel socioeconómico de los alumnos, ya que no tienen una economía que pueda subsanar que los alumnos estén constantemente inmiscuidos en las TIC, las necesidades a alimentación son la prioridad dejando aun lado la necesidad de conocimientos generado por las TIC.

El grupo en el cual se concentrará la investigación es un grupo carente de las herramientas indispensables para poder adquirir los conocimientos por medio de las TIC, es importante darles a los alumnos algunas especificaciones de cómo poder trabajar a distancia para poder obtener la información y mejorar la entrega de sus trabajos, estar en comunicación con personas lejanas sin la necesidad de trasladarse; inculcar en ellos una visión más amplia de lo que es el conocimiento dentro y fuera de un centro educativo.

Esta necesidad nos ha dado la oportunidad de realizar una investigación amplia sobre como poder solucionar este inconveniente y generar en ellos una autonomía de conocimientos, y que en un futuro sean más versátiles y compartan lo que han adquirido a través del tiempo.

Las TIC nos ayudan en gran medida a ampliar los conocimientos y tiene muchos beneficios tanto en los alumnos como en los docentes ayudando a facilitar la evaluación, llevan un buen control de estas evaluaciones, se logra el desarrollo de la iniciativa con la interactividad, para los alumnos el saber los resultados de sus evaluaciones en el

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