Aprendizajes Esperados Lenguaje 8°

PLANIFICACIÓN ANUAL 2012- APRENDIZAJES ESPERADOS

Profesora: ………………………………………………………………………. Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 8º año…………….

APRENDIZAJES MES

ESPERADOS

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. Analizar textos narrativos considerando sus diferentes elementos.

2. Leer diversos textos no literarios de manera autónoma.

3. Utilizar estrategias de comprensión antes, durante y después de la lectura.

4. Escribir un texto narrativo con coherencia y cohesión.

5. Planificar la escritura de un texto expositivo considerando propósito, contenido y coherencia.

6. Escribir textos expositivos que denoten organización, vocabulario preciso y ortografía puntual.

7. Aplicar su conocimiento sobre funciones en el lenguaje.

8. Exponer para expresar su postura sobre temas y planteamientos respecto de novelas y cuentos.

9. Utilizar en sus intervenciones orales recursos no verbales y paraverbales, además de un registro de habla adecuado a la audiencia y a la situación comunicativa.

10. Interpretar un texto dramático leído considerando todos sus elementos.

11. Investigar en diversas fuentes para ampliar su comprensión de los textos literarios leídos.

12. Utilizar ordenadores gráficos.

13. Escribir textos expositivos sobre diversos textos literarios leídos en clases.

14. Revisar, reescribir y editar sus textos expositivos.

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

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PLANIFICACIÓN ANUAL 2012- APRENDIZAJES ESPERADOS

Profesora: ………………………………………………………………. Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 8º año…………….

APRENDIZAJES MES

ESPERADOS

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

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15. Realizar representaciones o lecturas dramáticas utilizando recursos paraverbales y no verbales.

16. Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos leídos.

17. Realizar presentaciones individuales para exponer sobre conocimientos adquiridos a través de sus lecturas.

18. Analizar e interpretar diferentes aspectos de los textos poéticos.

19. Analizar e interpretar los mensajes de los medios de comunicación.

20. Interpretar el lenguaje figurado en textos literarios y no literarios

21. Escribir textos para expresarse y desarrollar un estilo personal a partir de un modelo estudiado en clases.

22. Comparar dos opiniones generadas por diferentes interlocutores en la sala de clases.

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