Argumentados por escrito sobre su práctica. Descripción y contextualización básica

4 TRABAJOS

Argumentados por escrito sobre su práctica

Descripción y contextualización básica.

1. Contexto educativo.

• De la escuela

• y los alumnos.

2. Narración de la estrategia didáctica.

• Própositos y contenidos del curriculum vigente.

• Actividades realizadas con los alumnos.

3. Análisis de los resultados de aprendizaje de los alumnos

• Alcance de los objetivos de enseñanza

• Retroalimentación de los alumnos

• Retroalimentación sobre su practica docente

Las evidencias deberán cumplir con los siguientes criterios:

a) Todas las evidencias serán trabajos desarrollados individualmente por los alumnos.

b) Todas las evidencias deberán estar calificadas o tener notas del docente.

Las evidencias deben presentar las siguientes características:

• ◊Trabajos producidos por los alumnos individualmente

• ◊ Descripciones, narraciones, explicaciones, opiniones o argumentaciones elaboradas por los alumnos.

• ◊ Que den cuenta de procesos de comprensión, representación e interpretación de fenómenos sociales, así como del desarrollo de nociones temporales y espaciales.

• — Textos: proyectos, ensayos, narraciones, composiciones y resúmenes.

• — Ejercicios con tablas, gráficas, mapas y problemas matemáticos.

• — Reportes, bitácoras y protocolos de prácticas de laboratorio.

• — Dibujos y esquemas.

• — Exámenes

a. Contexto educativo.

De la escuela. Se espera que el docente describa aspectos relacionados con el contexto escolar y sociocultural de la localidad en donde vive el alumno, así como la participación de la familia en el proceso educativo.

De los alumnos. El docente describirá las características de los alumnos que consideró como refe- rentes para el desarrollo de la situación de aprendizaje.

Narración de la estrategia didáctica

b. Propósitos y contenidos del currículo vigente. Se realizará

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